美国本土教材《中文听说读写》的趣味性研究

发布时间：2022-02-20 01:58

　　《中文听说读写》是20世纪90年代起出版的一套适用于初、中级汉语学习的教材。该教材出版至今,已经四易版本,并得到广泛好评。教材编写的趣味性原则是影响学习者学习动机的一项重要因素,《中文听说读写》这套教材之所以在美国使用率高,与其趣味性强密不可分。因此,从内容和形式两个方面分析美国本土教材《中文听说读写》的趣味性,并对其四个版本的趣味性进行比较,内容方面的趣味性主要从内容的课文、练习和文化三个方面、而形式方面主要从课本的篇幅体例和版式设计两个方面进行分析和比较,进而得出这套教材的趣味性特点,为美国本土教材编写的趣味性方面提出建议。 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：77 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

第一册语法练习

图 1-1 第一册语法练习 图 1-2 第二册语法练习《中文听说读写》的练习方式非常有趣，每一道题都设置了语言应用景，学生根据情景进行练习，这样的练习能够促使学生了解语言真正使

图 1-3 被动语态练习 图 1-4 比较句练习《中文听说读写》中，练习已经不再是毫无关联的替换练习，而是一个的、有情节的题目，这些题目设置新颖、有趣，能够充分调动学生的积极性

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
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硕士论文
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本文编号：3634075