基于图式理论的报刊标题教学探索

发布时间：2022-04-23 18:51

　　标题是连接读者和新闻报道的桥梁,它概括了全文的主要内容,是我们理解和获取信息纲要的手段；充分理解和把握标题,是总体把握全文的快捷方法。重视和剖析标题、让学生充分理解和把握标题是帮助他们快速获取信息的有效方法,对于培养他们的报刊阅读能力和提高他们的汉语水平有着重要意义。本文主张从标题入手培养学生迅速获取信息的能力和报刊阅读技能,并借鉴图式理论的研究成果,模拟了汉语报刊标题的认知图式；结合图式理论和调查结果,找出学生在汉语报刊标题阅读中的难点所在；进而提出相应的教学方法,帮助学生激活或建立起有关汉语报刊标题知识的图式,以此实现标题教学理解、预测和欣赏的教学目标,也为实现报刊阅读课的培养目标奠定了基础。 

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
一 绪论
    1.1 研究目的 对象及意义
        1.1.1 研究目的
        1.1.2 研究对象
        1.1.3 研究意义
    1.2 研究历史及现状
        1.2.1 已有研究的整体概况
        1.2.2 已有研究的内容及成果
    1.3 研究思路及方法
二 图式理论在报刊标题阅读中的运用
    2.1 图式理论
        2.1.1 图式理论概述
        2.1.2 图式理论与阅读教学
        2.1.3 图式理论与报刊标题教学
    2.2 汉语报刊标题的认知图式
    2.3 留学生报刊标题阅读备用图式
        2.3.1 形式图式
        2.3.2 语言图式
        2.3.3 内容图式
三 留学生报刊标题阅读难点调查
    3.1 调查的设计与实施
        3.1.1 调查目的
        3.1.2 调查设计
        3.1.3 调查对象
    3.2 调查结果分析及启示
        3.2.1 基本情况
        3.2.2 结果分析
        3.2.3 教学启示
四 报刊标题教学的方法
    4.1 激活相关图式
    4.2 完善相关图式
    4.3 建立相关图式
五 结语
附录1
附录2
附录3
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]从关联理论的角度看新闻标题的功能[J]. 吴建晓.  郧阳师范高等专科学校学报. 2009(05)
[2]汉语泛读教学中图式理论的运用[J]. 李宗宏.  现代语文(教学研究版). 2008(10)
[3]有关图式的研究及其对教学的启示[J]. 郑素瑾,张俊.  晋中学院学报. 2008(02)
[4]报刊标题的语言特色及表达功效[J]. 罗英侠.  新闻爱好者(理论版). 2007(06)
[5]对外汉语报刊阅读中新闻标题的教学策略[J]. 雷英杰,龙叶.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2007(02)
[6]母语与二语阅读比较:文化差异与图式[J]. 姜英俊.  黑龙江教育学院学报. 2007(01)
[7]汉语报刊阅读教学中的语感问题研究[J]. 徐富平.  云南师范大学学报. 2005(03)
[8]关于汉语《报刊阅读》教材编写的一些认识和探索[J]. 吴雅民.  北京市经济管理干部学院学报. 2003(04)
[9]图式理论在对外汉语阅读教学中的应用[J]. 戴雪梅.  汉语学习. 2003(02)
[10]报刊标题中的三种语用现象说略[J]. 杨文全.  渝西学院学报(社会科学版). 2003(01)

硕士论文
[1]图式理论在初级汉语阅读教学中的运用研究[D]. 金季涛.北京语言大学 2006



本文编号：3647780