中高级水平留学生近义语气副词“大概”“也许”的习得偏误研究

发布时间：2022-07-27 12:10

　　汉语副词中的语气副词在汉语表达中有着重要的地位,是较为特殊的一类词,对留学生学习汉语造成了一定的困扰。本文选取中高级汉语水平留学生常用且难区分的近义语气副词“大概”和“也许”作为本文的研究对象,基于前人的研究成果选取调查内容设计具有针对性的测试卷和问卷,从三所高校的中高级汉语水平留学生的调查结果中获取第一手资料,通过SPSS17.0软件检验出中、高级汉语水平留学生辨析情况存在显著性差异,并且在习得考察项目中呈现出不同的难度顺序,进而分析偏误类型和原因,提出具体的教学建议。本论文共分为六个部分:第一部分为绪论部分,阐述本文的选题缘由、研究对象、理论基础和研究的思路方法。通过梳理前人关于语气副词“大概”、“也许”的研究现状和成果可以发现,目前本体研究成果较为丰富,但在对外汉语教学中针对其近义角度的研究还不全面细致。第二部分为本体辨析部分,在前人的研究成果基础上,对语气副词“大概”、“也许”运用的相同点和不同点进行整理并举例说明。第三部分首先对测试卷和问卷的设计实施进行简要说明,然后对中、高级汉语水平留学生分别在近义语气副词“大概”、“也许”的语义、句法、语用方面辨析项目的难度进行排序,通过... 

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 选题缘由及意义
    1.2 研究对象
    1.3 研究的理论基础
    1.4 研究思路及方法
    1.5 研究综述
        1.5.1 对语气副词“大概”、“也许”的本体研究
        1.5.2 对语气副词“大概”、“也许”的对外汉语教学研究
    1.6 语料来源
第二章 近义语气副词“大概”、“也许”的异同
    2.1 相同点
    2.2 不同点
        2.2.1 语义方面
        2.2.2 句法方面
        2.2.3 语用方面
第三章 中高级留学生近义语气副词“大概”、“也许”的辨析情况分析
    3.1 调查设计与调查过程
        3.1.1 调查对象
        3.1.2 题型设计
        3.1.3 调查过程
    3.2 中高级留学生近义语气副词“大概”、“也许”辨析的对比分析
        3.2.1 近义语气副词“大概”、“也许”总体情况分析
        3.2.2 近义语气副词“大概”、“也许”分类情况分析
    3.3 近义语气副词“大概”、“也许”辨析差异及难度分析
        3.3.1 中高级留学生的辨析差异分析
        3.3.2 中高级留学生的辨析难度分析
第四章 中高级留学生近义语气副词“大概”、“也许”的偏误类型分析
    4.1 误代类偏误
        4.1.1 语义方面的误代偏误
        4.1.2 句法方面的误代偏误
        4.1.3 语用方面的误代偏误
    4.2 错序类偏误
        4.2.1 语气副词“大概”或“也许”的搭配错序
        4.2.2 语气副词“大概”和“也许”的连用错序
    4.3 缺失类偏误
    4.4 误加类偏误
第五章 中高级留学生近义语气副词“大概”、“也许”偏误原因及教学建议
    5.1 中高级留学生近义语气副词“大概”、“也许”的偏误原因
        5.1.1 与语言知识相关的因素
        5.1.2 与学习者个人相关的因素
        5.1.3 与教材、教学相关的因素
    5.2 中高级留学生近义语气副词“大概”、“也许”的教学建议
        5.2.1 学生学习的建议
        5.2.2 教材编写的建议
        5.2.3 教师教学的建议
结论
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]语气副词与句末语气词同现的语气融合及语用功能——以“也许”为例[J]. 匡鹏飞,刘华林.  语文研究. 2019(03)
[2]语气副词“大概”探源[J]. 冯璠.  滨州学院学报. 2017(03)
[3]作为第二语言的汉语语法应该研究什么[J]. 齐沪扬.  世界汉语教学. 2007(03)
[4]语气副词的范围、类别和共现顺序[J]. 史金生.  中国语文. 2003(01)
[5]从分布上看副词的再分类[J]. 李泉.  语言研究. 2002(02)
[6]论现代汉语语气系统的建立[J]. 齐沪扬.  汉语学习. 2002(02)
[7]说“大概”[J]. 俞敦雨.  语文建设. 2000(05)
[8]语气副词的分布及语用功能[J]. 段业辉.  汉语学习. 1995(04)
[9]外国人学汉语的语法偏误分析[J]. 鲁健骥.  语言教学与研究. 1994(01)
[10]偏误分析与对外汉语教学[J]. 鲁健骥.  语言文字应用. 1992(01)

博士论文
[1]外国学生习得汉语语气副词调查研究[D]. 李琳.华东师范大学 2006

硕士论文
[1]或然语气在汉维语中的表达及其维译研究[D]. 王琼琼.喀什大学 2018
[2]“大概”“也许”“恐怕”辨析及其教学[D]. 付裕.陕西师范大学 2018
[3]“大约”类语气副词词汇化研究[D]. 张渊.辽宁大学 2018
[4]老挝学生汉语语气副词习得研究[D]. 冉茂烨.云南大学 2017
[5]基于语料库的汉语近义情态副词语义功能对比研究[D]. 张伊鑫.贵州师范大学 2017
[6]一组“大”类近义词的对比分析及其对外汉语教学[D]. 赵雨楠.郑州大学 2017
[7]面向二语习得的汉语传信类语气副词研究[D]. 李卫光.哈尔滨师范大学 2016
[8]《博雅汉语》与《发展汉语》语气副词的比较研究[D]. 迟惠倩.哈尔滨师范大学 2016
[9]留学生或然类语气副词习得考察[D]. 包莹芳.南京大学 2016
[10]中高级留学生近义词习得情况与学习策略研究[D]. 吕晨.南京大学 2016



本文编号：3665432