对外汉语教材中的交际文化编写研究 ——以《发展汉语》系列教材为例
发布时间：2022-07-27 14:17
文化教学和语言教学相辅相成,其地位不容忽视。自张占一把汉语教学中的文化分为“知识文化”和“交际文化”以来,对现实交际产生直接影响的“交际文化”便成为对外汉语文化教学的重点和难点,备受关注。考察现有教材交际文化的编写情况可以了解对外汉语交际文化的教学情况,具有一定的实用价值。本文以《发展汉语》系列教材中两套完整的汉语教材和口语教材为例,基于前人对交际文化定义、分类的理论研究,将教材中的交际文化一一归类并具体描述,结合交际文化教学原则,针对两套教材中交际文化的编写情况做出全面分析,并根据系列教材的编写特点考察其交际文化的配套情况,最后总体评估所选教材在此方面的优点和不足,继而提出五点教材编写建议,即增加交际文化的比重、选取实用的交际文化、规范交际文化的使用、合理分配各类交际文化以及丰富交际文化的导入方式。
【文章页数】：43 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言
0.1 选题理由和选题意义
0.1.1 选题理由
0.1.2 选题意义
0.2 研究对象和研究方法
0.2.1 研究对象
0.2.2 研究方法
0.3 研究综述
0.3.1 关于文化教学的内容
0.3.2 关于文化教学的方法
0.3.3 关于文化大纲和教材
第1章 对外汉语教学中的交际文化及其教学原则
1.1 交际文化的定义和分类
1.1.1 交际文化的定义
1.1.2 交际文化的分类
1.2 交际文化教学的原则
1.2.1 系统性原则
1.2.2 阶段性原则
1.2.3 代表性原则
1.2.4 对比原则
1.2.5 发展变化原则
第2章 《发展汉语》系列教材中的交际文化考察
2.1 《发展汉语》系列教材中的交际文化编写情况考察
2.2 《发展汉语》系列教材中的交际文化编写情况分析
2.2.1 教材交际文化的系统性分析
2.2.2 教材交际文化的阶段性分析
2.2.3 教材交际文化的代表性分析
2.2.4 教材交际文化的对比分析
2.2.5 教材交际文化的发展变化分析
第3章 《发展汉语》系列教材交际文化配套情况及教材编写建议
3.1 《发展汉语》系列教材交际文化编写的配套情况
3.2 对外汉语教材中的交际文化编写建议
3.2.1 增加交际文化的比重
3.2.2 选取实用的交际文化
3.2.3 规范交际文化的使用
3.2.4 合理分配各类交际文化
3.2.5 丰富交际文化导入方式
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于教材分析和问卷调查的对外汉语文化教学研究[J]. 赵春秋. 辽宁行政学院学报. 2010(10)
[2]“对外汉语文化大纲”基础研究[J]. 张英. 汉语学习. 2009(05)
[3]1998-2008十年对外汉语教材述评[J]. 朱志平,江丽莉,马思宇. 北京师范大学学报(社会科学版). 2008(05)
[4]对外汉语文化因素与文化知识教学研究[J]. 张英. 汉语学习. 2006(06)
[5]浅析对外汉语口语教材中文化项目的选择和编排[J]. 孙清忠. 暨南大学华文学院学报. 2006(02)
[6]跨越与会通——论对外汉语教材研究与开发[J]. 赵金铭. 语言文字应用. 2004(02)
[7]对外汉语文化教材研究——兼论对外汉语文化教学等级大纲建设[J]. 张英. 汉语学习. 2004(01)
[8]论对外汉语教学中的文化阐释[J]. 卢微一. 云南师范大学学报. 2004(01)
[9]中国对外汉语教学界文化研究20年述评[J]. 亓华. 北京师范大学学报(社会科学版). 2003(06)
[10]试论中西文化差异与对外汉语教学[J]. 沈家贤. 云南师范大学学报. 2003(03)
硕士论文
[1]海外中学汉语教材中国知识文化内容编排研究[D]. 徐静.暨南大学 2009
[2]对外汉语中级精读教材文化项目导入研究[D]. 王萍.东北师范大学 2009
[3]对两套初级阶段汉语系列教材中文化因素的考察和思考[D]. 王晓宁.北京语言大学 2008
[4]六套海外华文教材中国知识文化内容项目研究[D]. 何慧宜.暨南大学 2007
[5]对外汉语初级教材文化项目的编排研究[D]. 刘雁玲.厦门大学 2007
[6]试论对外汉语教学中的交际文化教学[D]. 李涛.四川大学 2007
本文编号：3665607
【文章页数】：43 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
引言
0.1 选题理由和选题意义
0.1.1 选题理由
0.1.2 选题意义
0.2 研究对象和研究方法
0.2.1 研究对象
0.2.2 研究方法
0.3 研究综述
0.3.1 关于文化教学的内容
0.3.2 关于文化教学的方法
0.3.3 关于文化大纲和教材
第1章 对外汉语教学中的交际文化及其教学原则
1.1 交际文化的定义和分类
1.1.1 交际文化的定义
1.1.2 交际文化的分类
1.2 交际文化教学的原则
1.2.1 系统性原则
1.2.2 阶段性原则
1.2.3 代表性原则
1.2.4 对比原则
1.2.5 发展变化原则
第2章 《发展汉语》系列教材中的交际文化考察
2.1 《发展汉语》系列教材中的交际文化编写情况考察
2.2 《发展汉语》系列教材中的交际文化编写情况分析
2.2.1 教材交际文化的系统性分析
2.2.2 教材交际文化的阶段性分析
2.2.3 教材交际文化的代表性分析
2.2.4 教材交际文化的对比分析
2.2.5 教材交际文化的发展变化分析
第3章 《发展汉语》系列教材交际文化配套情况及教材编写建议
3.1 《发展汉语》系列教材交际文化编写的配套情况
3.2 对外汉语教材中的交际文化编写建议
3.2.1 增加交际文化的比重
3.2.2 选取实用的交际文化
3.2.3 规范交际文化的使用
3.2.4 合理分配各类交际文化
3.2.5 丰富交际文化导入方式
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于教材分析和问卷调查的对外汉语文化教学研究[J]. 赵春秋. 辽宁行政学院学报. 2010(10)
[2]“对外汉语文化大纲”基础研究[J]. 张英. 汉语学习. 2009(05)
[3]1998-2008十年对外汉语教材述评[J]. 朱志平,江丽莉,马思宇. 北京师范大学学报(社会科学版). 2008(05)
[4]对外汉语文化因素与文化知识教学研究[J]. 张英. 汉语学习. 2006(06)
[5]浅析对外汉语口语教材中文化项目的选择和编排[J]. 孙清忠. 暨南大学华文学院学报. 2006(02)
[6]跨越与会通——论对外汉语教材研究与开发[J]. 赵金铭. 语言文字应用. 2004(02)
[7]对外汉语文化教材研究——兼论对外汉语文化教学等级大纲建设[J]. 张英. 汉语学习. 2004(01)
[8]论对外汉语教学中的文化阐释[J]. 卢微一. 云南师范大学学报. 2004(01)
[9]中国对外汉语教学界文化研究20年述评[J]. 亓华. 北京师范大学学报(社会科学版). 2003(06)
[10]试论中西文化差异与对外汉语教学[J]. 沈家贤. 云南师范大学学报. 2003(03)
硕士论文
[1]海外中学汉语教材中国知识文化内容编排研究[D]. 徐静.暨南大学 2009
[2]对外汉语中级精读教材文化项目导入研究[D]. 王萍.东北师范大学 2009
[3]对两套初级阶段汉语系列教材中文化因素的考察和思考[D]. 王晓宁.北京语言大学 2008
[4]六套海外华文教材中国知识文化内容项目研究[D]. 何慧宜.暨南大学 2007
[5]对外汉语初级教材文化项目的编排研究[D]. 刘雁玲.厦门大学 2007
[6]试论对外汉语教学中的交际文化教学[D]. 李涛.四川大学 2007
本文编号：3665607
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