汉语花园幽径句子理解中的句法启动效应

发布时间：2022-09-30 18:46

　　句法启动是指个体在产生和理解句子时,倾向于重复使用先前加工过的句法结构,表现出句法一致性的促进效应。本研究采用眼动追踪技术考察被试理解汉语花园幽径句子时的启动效应,探索这种启动效应是由策略还是由于句法结构造成的,并进一步考察这种启动效应是否依赖于具体的词汇,以揭示汉语句法启动效应的机制,从而加深对句法启动效应的理论认识。实验采用2×2材料内实验设计,其中自变量为：动词条件（相同和不相同）、句法结构类型（一致和不一致）。将格式为NP1+VP+NP2+de+NP3的潜在歧义结构实例化的花园幽径句子作为实验材料。所选材料经过语义合理性评定筛选,在分配到不同水平之前经过词频和笔画的平衡匹配。 眼动研究结果显示： （1）被试在加工动词区域时,在第一遍通过时间和回视路径时间上,尽管句子类型和动词条件的交互作用显著[p＜0.05],但是进一步简单效应检验发现,动词相同时,被试理解启动句的时间和理解目标句的时间没有太大差异。动词不同时,句子类型的主效应不显著[p＞0.05]。单纯的动词相同并不确定能引起启动效应。 （2）被试在加工句子解歧区域时,当启动句和目标句句法结构相同时,被试加... 

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
    1 研究背景及现状
    2 研究目的及假设
        2.1 研究目的
        2.2 研究假设
    3 研究方法
    4 研究结果
    5 结论
    6 研究创新与不足
        6.1 研究创新
        6.2 研究不足
第一部分 问题提出
    1.1 研究选题的缘由
        1.1.1 句子理解加工是心理语言学研究的难点和热点
        1.1.2 启动与语言加工
        1.1.3 花园幽径句子
        1.1.4 眼动记录技术的优点
    1.2 国内外研究现状及趋势
        1.2.1 句子产生中的句法启动研究
        1.2.2 句子理解中的句法启动研究
    1.3 研究意义
    1.4 研究假设
第二部分 研究方法
    2.1 被试取样
    2.2 实验设计
    2.3 实验材料
        2.3.1 材料选取
        2.3.2 对句子语义合理性的评定
        2.3.3 对句子中动词、名词和解歧区域的词频及笔画的平衡
    2.4 实验仪器
    2.5 实验程序
        2.5.1 实验过程
        2.5.2 实验的指导语
        2.5.3 眼动数据的处理
第三部分 结果与分析
    3.1 动词区域
        3.1.1 动词区域的第一遍通过时间
        3.1.2 动词区域的回视路径时间
        3.1.3 动词区域的总注视时间
        3.1.4 动词区域的第一遍回视次数
    3.2 的+名词(DE+NP3)区域
        3.2.1 的+名词区域的第一遍通过时间
        3.2.2 的+名词区域的回视路径时间
        3.2.3 的+名词区域的总注视时间
        3.2.4 的+名词区域的第一遍回视次数
    3.3 解歧区域
        3.3.1 解歧区域的第一遍通过时间
        3.3.2 解歧区域的回视路径时间
        3.3.3 解歧区域的总注视时间
        3.3.4 解歧区域的第一遍回视次数
第四部分 讨论
    4.1 不同区域的眼动指标分析
    4.2 综合讨论
        4.2.1 汉语句子理解中的启动效应:策略启动、语义启动和句法启动
        4.2.2 句子理解中的句法启动效应和论元结构理论
    4.3 研究的创新、不足与展望
        4.3.1 研究的创新
        4.3.2 研究不足与展望
第五部分 结论
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]汉语句子-图片信息整合的眼动测量[J]. 陈庆荣,邓铸,谭顶良.  心理学报. 2008(05)
[2]学习时间分配机制的眼动研究[J]. 贾宁,白学军,臧传丽,阎国利.  心理科学. 2008(01)
[3]句子产生中的句法启动[J]. 杨洁,张亚旭.  心理科学进展. 2007(02)
[4]当前阅读研究中眼动指标述评[J]. 张仙峰,叶文玲.  心理与行为研究. 2006(03)
[5]眼动心理学的理论、技术及应用研究[J]. 邓铸.  南京师大学报(社会科学版). 2005(01)
[6]花园幽径句的自动分析算法[J]. 冯志伟.  当代语言学. 2003(04)
[7]眼动仪和眼动实验法的发展历程[J]. 韩玉昌.  心理科学. 2000(04)

博士论文
[1]分栏设计对大学生阅读影响的眼动研究[D]. 蒋波.南京师范大学 2007
[2]问题解决的表征态理论与实证研究[D]. 邓铸.南京师范大学 2002

硕士论文
[1]压力情境、文章难度对英文阅读理解成绩和策略影响的研究[D]. 韩彬.东北师范大学 2004



本文编号：3684076