中高级阶段泰国学生汉语离合词习得研究
发布时间：2022-11-05 16:59
离合词是现代汉语中一种独特而复杂的语言现象,一直以来都是对外汉语教学中的突出难点。泰国学生在使用汉语离合词的过程中也经常出现偏误,而国内还没有出现对泰国学生的离合词习得研究,为此,本研究以中高级阶段泰国学生为研究对象,通过发放测试问卷和收集自然语料的方式,运用对比分析理论、偏误分析理论、习得顺序理论以及软件统计等方法,对泰国学生在习得汉语离合词出现的扩展偏误以及离合词扩展用法的习得顺序做尽可能全面的考察,并分析习得规律,以期为今后对泰国学生的汉语离合词教学提供参考。本研究共由六章构成: 第一章,绪论部分。该部分就本研究的研究意义、研究思路与研究目标、研究理论依据等方面做出说明,同时对相关的前人研究成果作出综述。 第二章,通过分析泰国学生的汉语语料,总结出泰国学生的汉语离合词扩展偏误类型以及造成偏误的原因。最后就泰国学生在离合词偏误方面的表现与其他国家学生的离合词偏误表现作出对比。 第三章,以习得顺序假说为依据,分析了泰国学生在测试问卷中的答题情况,根据各考察项目的答题综合正确率从高到低排列出泰国学生的离合词习得顺序。 第四章,考察现有对外汉语教学大纲和教材是如何...
【文章页数】：73 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
第一节 论题的提出与意义
第二节 研究思路与研究目标
第三节 研究的理论依据
第四节 相关研究成果综述
第二章 中高级阶段泰国学生汉语离合词扩展偏误分析
第一节 离合词扩展用法考察
第二节 扩展偏误类型分析
第三节 扩展偏误原因分析
第四节 泰国学生离合词偏误与其他国家学生离合词偏误的比较
第三章 中高级阶段泰国学生汉语离合词扩展习得顺序考察
第一节 测试问卷的设计与内容
第二节 测试问卷的答题结果分析
第三节 泰国学生汉语离合词的习得顺序分析
第四章 现有对外汉语大纲及教材对离合词的处理情况分析
第一节 现有大纲对离合词的处理情况分析
第二节 现有教材对离合词的处理情况分析
第三节 本研究的结论与上述情况的比较
第五章 中高级阶段泰国学生汉语离合词习得研究的启示
第一节 对离合词相关基础研究的启示
第二节 对大纲制定中离合词安排的启示
第三节 对教材编写中离合词安排的启示
第四节 对提高汉语教师教学水平的启示
第六章 结语
参考文献
附录（测试问卷）
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]外向型汉语学习词典中的离合词注释分析——以“洗澡”为例[J]. 郑林啸. 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2010(02)
[2]基于语料库的现代汉语离合词语义特征考察[J]. 王海峰. 河北师范大学学报(哲学社会科学版). 2010(01)
[3]分离度对动宾式离合词习得的影响[J]. 何清强. 宁波大学学报(人文科学版). 2009(06)
[4]现代汉语离合词离析现象语体分布特征考察[J]. 王海峰. 语言文字应用. 2009(03)
[5]俄罗斯留学生动宾式离合词习得偏误分析及教学对策[J]. 李婧. 华章. 2009 (14)
[6]外国留学生动宾式离合词的两类偏误分析[J]. 何清强. 广西民族大学学报(哲学社会科学版). 2009(04)
[7]探讨对外汉语离合词教学之现状与对策[J]. 林丹丹. 漳州师范学院学报(哲学社会科学版). 2009(02)
[8]对外汉语教学中的离合词教学[J]. 于歌. 现代语文(语言研究版). 2009(05)
[9]建立在语料库基础上的汉语本体研究与对外汉语教学——以现代汉语离合词研究为例[J]. 王海峰,王铁利. 汉字文化. 2009(02)
[10]离合词离析形式AxB的构式特征[J]. 王海峰. 汉语学习. 2009(01)
博士论文
[1]现代汉语离合词离析形式功能研究[D]. 王海峰.北京语言大学 2008
[2]对韩汉语教学离合词研究[D]. 林美淑.山东大学 2005
硕士论文
[1]面向对外汉语的离合词研究[D]. 周荔.西南大学 2009
[2]现代汉语离合词研究[D]. 金普.扬州大学 2009
[3]对外汉语离合词扩展形式及教学[D]. 王燕明.北京语言大学 2009
[4]留学生动宾离合词偏误分析及教学对策[D]. 孟雯.华东师范大学 2009
[5]现代汉语动宾式离合词带宾现象研究[D]. 腊静霞.西北师范大学 2009
[6]外国留学生汉语学习中离合词偏误分析[D]. 孟亚利.天津师范大学 2009
[7]越南学生离合词使用偏误分析[D]. 王桂秋.广西师范大学 2008
[8]离合词的特点和对外汉语离合词教学[D]. 林丹丹.厦门大学 2008
[9]以蒙古语为母语的学生汉语学习中的离合词问题研究[D]. 白金莲.内蒙古师范大学 2007
[10]越南学生汉语动宾式离合词习得研究与教学对策[D]. 吴氏流海.北京语言大学 2007
本文编号：3702986
【文章页数】：73 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
第一节 论题的提出与意义
第二节 研究思路与研究目标
第三节 研究的理论依据
第四节 相关研究成果综述
第二章 中高级阶段泰国学生汉语离合词扩展偏误分析
第一节 离合词扩展用法考察
第二节 扩展偏误类型分析
第三节 扩展偏误原因分析
第四节 泰国学生离合词偏误与其他国家学生离合词偏误的比较
第三章 中高级阶段泰国学生汉语离合词扩展习得顺序考察
第一节 测试问卷的设计与内容
第二节 测试问卷的答题结果分析
第三节 泰国学生汉语离合词的习得顺序分析
第四章 现有对外汉语大纲及教材对离合词的处理情况分析
第一节 现有大纲对离合词的处理情况分析
第二节 现有教材对离合词的处理情况分析
第三节 本研究的结论与上述情况的比较
第五章 中高级阶段泰国学生汉语离合词习得研究的启示
第一节 对离合词相关基础研究的启示
第二节 对大纲制定中离合词安排的启示
第三节 对教材编写中离合词安排的启示
第四节 对提高汉语教师教学水平的启示
第六章 结语
参考文献
附录（测试问卷）
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]外向型汉语学习词典中的离合词注释分析——以“洗澡”为例[J]. 郑林啸. 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2010(02)
[2]基于语料库的现代汉语离合词语义特征考察[J]. 王海峰. 河北师范大学学报(哲学社会科学版). 2010(01)
[3]分离度对动宾式离合词习得的影响[J]. 何清强. 宁波大学学报(人文科学版). 2009(06)
[4]现代汉语离合词离析现象语体分布特征考察[J]. 王海峰. 语言文字应用. 2009(03)
[5]俄罗斯留学生动宾式离合词习得偏误分析及教学对策[J]. 李婧. 华章. 2009 (14)
[6]外国留学生动宾式离合词的两类偏误分析[J]. 何清强. 广西民族大学学报(哲学社会科学版). 2009(04)
[7]探讨对外汉语离合词教学之现状与对策[J]. 林丹丹. 漳州师范学院学报(哲学社会科学版). 2009(02)
[8]对外汉语教学中的离合词教学[J]. 于歌. 现代语文(语言研究版). 2009(05)
[9]建立在语料库基础上的汉语本体研究与对外汉语教学——以现代汉语离合词研究为例[J]. 王海峰,王铁利. 汉字文化. 2009(02)
[10]离合词离析形式AxB的构式特征[J]. 王海峰. 汉语学习. 2009(01)
博士论文
[1]现代汉语离合词离析形式功能研究[D]. 王海峰.北京语言大学 2008
[2]对韩汉语教学离合词研究[D]. 林美淑.山东大学 2005
硕士论文
[1]面向对外汉语的离合词研究[D]. 周荔.西南大学 2009
[2]现代汉语离合词研究[D]. 金普.扬州大学 2009
[3]对外汉语离合词扩展形式及教学[D]. 王燕明.北京语言大学 2009
[4]留学生动宾离合词偏误分析及教学对策[D]. 孟雯.华东师范大学 2009
[5]现代汉语动宾式离合词带宾现象研究[D]. 腊静霞.西北师范大学 2009
[6]外国留学生汉语学习中离合词偏误分析[D]. 孟亚利.天津师范大学 2009
[7]越南学生离合词使用偏误分析[D]. 王桂秋.广西师范大学 2008
[8]离合词的特点和对外汉语离合词教学[D]. 林丹丹.厦门大学 2008
[9]以蒙古语为母语的学生汉语学习中的离合词问题研究[D]. 白金莲.内蒙古师范大学 2007
[10]越南学生汉语动宾式离合词习得研究与教学对策[D]. 吴氏流海.北京语言大学 2007
本文编号：3702986
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