来华华裔留学生汉语学习动机影响因素研究 ——以东南亚华裔为例
发布时间：2022-11-06 12:17
随着中国国际地位的不断提高,与其他国家“一带一路”合作的不断深入,越来越多的人开始学习汉语,来华留学的人也日益增加,其中不少是来自东南亚国家的留学生。我国与东南亚各国渊源深远,历史上往来密切,十九世纪更是有一次大的“下南洋”移民潮,不少人自此在东南亚定居、生根繁衍,所以来华留学的东南亚学生中也不乏许多华裔。动机是二语习得中一个重要的情感因素,对汉语学习有着很大的影响。本研究主要采用问卷调查法和访谈法,旨在通过深入研究影响来华东南亚华裔留学生的汉语学习动机形成背后的因素,并将这些影响因素进行分类调查,探究及分析各因素形成的原因。同时,提出激发其汉语学习动机的相关策略,希望能促进东南亚华裔留学生的动机,从而提高东南亚华裔留学生的汉语学习兴趣及学习积极性。针对本研究的研究目标,本文对来自某高校的30名东南亚华裔留学生进行调查,将影响其汉语学习动机的因素归纳为自身兴趣因素、未来发展因素、外部影响因素和文化认同因素;并用SPSS软件对问卷数据进行分析,得到结论:（1）四个因素对汉语学习动机影响的排序依次为:未来发展因素、自身兴趣因素、外部影响因素、文化认同因素。（2）被调查者的内部个体因素差异对...
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究问题的提出
1.3 研究的目的与意义
1.4 研究方法
1.5 国内外关于学习动机的研究现状综述
1.5.1 国外关于二语学习动机的研究现状综述
1.5.2 国内关于留学生学习动机的研究现状综述
1.6 关于华裔留学生学习动机的相关研究现状综述
1.7 相关概念的界定
1.7.1 动机
1.7.2 学习动机
1.7.3 文化认同
第二章 调查问卷的实施及数据分析
2.1 调查问卷的设计及实施
2.2 被试对象情况描述性统计分析
2.3 关于东南亚华裔留学生汉语学习动机影响因素问卷数据分析
2.3.1 不同影响动机因素类型的描述性统计分析
2.3.2 被试者内部个体差异分析
第三章 访谈的实施及结果分析
3.1 访谈的设计与实施
3.2 访谈内容记录
3.3 访谈结果分析
第四章 影响东南亚华裔留学生汉语学习动机因素结果分析
4.1 作为参照系分析需要的来华非华裔留学生汉语学习动机影响因素调查
4.1.1 调查问卷的实施
4.1.2 被试对象情况描述性统计分析
4.1.3 关于非华裔留学生汉语学习动机影响因素问卷结果数据分析
4.2 华裔留学生与非华裔留学生汉语学习动机影响因素结果比照分析
4.2.1 自身兴趣因素与未来发展因素结果比照分析
4.2.2 外部影响因素结果比照分析
4.2.3 文化认同因素结果比照分析
4.2.4 华裔留学生与非华裔留学生汉语学习动机影响因素比照调查结论
4.3 影响东南亚华裔留学生汉语学习动机因素结果分析
4.3.1 未来发展因素
4.3.2 自身兴趣因素
4.3.3 外部影响因素
4.3.4 文化认同因素
4.4 小结
第五章 激发东南亚华裔留学生汉语学习动机的策略
5.1 大力促进东南亚国家汉语教学的开展
5.1.1 增加东南亚国家华校的数量
5.1.2 提高东南亚国家汉语教师的数量及质量
5.1.3 推动汉语加快纳入当地国民教育体系
5.2 增加针对华裔的教学内容
5.2.1 增加文化教学的比重
5.2.2 开发适合东南亚华裔学生的本土化教材
5.3 提供更多工作岗位给华裔学生
5.4 加大中华文化在东南亚国家的传播力度
第六章 结语
6.1 本文的结论
6.2 本文的不足之处及进一步研究的展望
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]非洲学生来华留学动机调查分析——以武汉六所高校来华留学非洲新生为例[J]. 陆野. 现代语文. 2019(01)
[2]越南留学生汉语学习动机及影响因素[J]. 黄章鹏. 教育观察. 2018(15)
[3]汉语继承语学习者家庭因素和学习动机研究——以日本汉语继承语学习者为例[J]. 邵明明. 华文教学与研究. 2018(02)
[4]非洲留学生学习汉语的动机、难点与教学对策[J]. 连涵芬. 福建医科大学学报(社会科学版). 2018(02)
[5]来华留学生汉语学习动机类型分析[J]. 丁安琪. 海外华文教育. 2016(03)
[6]来华留学生预科汉语学习动机类型研究[J]. 李向农,魏敏. 教育研究与实验. 2015(04)
[7]我国外语学习动机研究:回顾与思考（2004-2013）[J]. 李炯英,刘鹏辉. 外语界. 2015(02)
[8]汉语学习者来华留学动机类型分析[J]. 丁安琪. 教育科学. 2014(05)
[9]华裔汉语学习者学习动机研究述评[J]. 牟蕾. 文教资料. 2014(18)
[10]东南亚汉语教学年度报告之二[J]. 郑通涛,蒋有经,陈荣岚. 海外华文教育. 2014(02)
硕士论文
[1]东南亚华裔留学生的汉语语言态度与文化认同调查研究[D]. 宋琰.华侨大学 2015
[2]老挝留学生汉语学习动机调查及教学策略研究[D]. 张冉冉.云南大学 2015
[3]留学生汉语学习动机及其与中国文化认同研究关系研究[D]. 陶宇坤.广西大学 2014
[4]泰国留学生汉语学习动机的调查研究[D]. 江婷婷.复旦大学 2013
[5]韩国留学生本科生汉语学习动机变化动态研究[D]. 甘泉.复旦大学 2012
[6]汉语国际教育硕士泰国留学生的汉语学习动机调查研究[D]. THIDA KASETKALA.重庆大学 2012
[7]泰国留学生汉语学习动机与学习策略研究[D]. 王茂.西南大学 2012
[8]印尼华裔青少年对中华文化的认同及其对汉语学习的影响[D]. 黄煜.广西师范大学 2012
[9]浙籍华裔青少年的汉语学习需求研究[D]. 张玲娟.浙江大学 2012
[10]中亚留学生汉语学习动机调查及教育对策[D]. 王玮.新疆大学 2011
本文编号：3703488
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究问题的提出
1.3 研究的目的与意义
1.4 研究方法
1.5 国内外关于学习动机的研究现状综述
1.5.1 国外关于二语学习动机的研究现状综述
1.5.2 国内关于留学生学习动机的研究现状综述
1.6 关于华裔留学生学习动机的相关研究现状综述
1.7 相关概念的界定
1.7.1 动机
1.7.2 学习动机
1.7.3 文化认同
第二章 调查问卷的实施及数据分析
2.1 调查问卷的设计及实施
2.2 被试对象情况描述性统计分析
2.3 关于东南亚华裔留学生汉语学习动机影响因素问卷数据分析
2.3.1 不同影响动机因素类型的描述性统计分析
2.3.2 被试者内部个体差异分析
第三章 访谈的实施及结果分析
3.1 访谈的设计与实施
3.2 访谈内容记录
3.3 访谈结果分析
第四章 影响东南亚华裔留学生汉语学习动机因素结果分析
4.1 作为参照系分析需要的来华非华裔留学生汉语学习动机影响因素调查
4.1.1 调查问卷的实施
4.1.2 被试对象情况描述性统计分析
4.1.3 关于非华裔留学生汉语学习动机影响因素问卷结果数据分析
4.2 华裔留学生与非华裔留学生汉语学习动机影响因素结果比照分析
4.2.1 自身兴趣因素与未来发展因素结果比照分析
4.2.2 外部影响因素结果比照分析
4.2.3 文化认同因素结果比照分析
4.2.4 华裔留学生与非华裔留学生汉语学习动机影响因素比照调查结论
4.3 影响东南亚华裔留学生汉语学习动机因素结果分析
4.3.1 未来发展因素
4.3.2 自身兴趣因素
4.3.3 外部影响因素
4.3.4 文化认同因素
4.4 小结
第五章 激发东南亚华裔留学生汉语学习动机的策略
5.1 大力促进东南亚国家汉语教学的开展
5.1.1 增加东南亚国家华校的数量
5.1.2 提高东南亚国家汉语教师的数量及质量
5.1.3 推动汉语加快纳入当地国民教育体系
5.2 增加针对华裔的教学内容
5.2.1 增加文化教学的比重
5.2.2 开发适合东南亚华裔学生的本土化教材
5.3 提供更多工作岗位给华裔学生
5.4 加大中华文化在东南亚国家的传播力度
第六章 结语
6.1 本文的结论
6.2 本文的不足之处及进一步研究的展望
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]非洲学生来华留学动机调查分析——以武汉六所高校来华留学非洲新生为例[J]. 陆野. 现代语文. 2019(01)
[2]越南留学生汉语学习动机及影响因素[J]. 黄章鹏. 教育观察. 2018(15)
[3]汉语继承语学习者家庭因素和学习动机研究——以日本汉语继承语学习者为例[J]. 邵明明. 华文教学与研究. 2018(02)
[4]非洲留学生学习汉语的动机、难点与教学对策[J]. 连涵芬. 福建医科大学学报(社会科学版). 2018(02)
[5]来华留学生汉语学习动机类型分析[J]. 丁安琪. 海外华文教育. 2016(03)
[6]来华留学生预科汉语学习动机类型研究[J]. 李向农,魏敏. 教育研究与实验. 2015(04)
[7]我国外语学习动机研究:回顾与思考（2004-2013）[J]. 李炯英,刘鹏辉. 外语界. 2015(02)
[8]汉语学习者来华留学动机类型分析[J]. 丁安琪. 教育科学. 2014(05)
[9]华裔汉语学习者学习动机研究述评[J]. 牟蕾. 文教资料. 2014(18)
[10]东南亚汉语教学年度报告之二[J]. 郑通涛,蒋有经,陈荣岚. 海外华文教育. 2014(02)
硕士论文
[1]东南亚华裔留学生的汉语语言态度与文化认同调查研究[D]. 宋琰.华侨大学 2015
[2]老挝留学生汉语学习动机调查及教学策略研究[D]. 张冉冉.云南大学 2015
[3]留学生汉语学习动机及其与中国文化认同研究关系研究[D]. 陶宇坤.广西大学 2014
[4]泰国留学生汉语学习动机的调查研究[D]. 江婷婷.复旦大学 2013
[5]韩国留学生本科生汉语学习动机变化动态研究[D]. 甘泉.复旦大学 2012
[6]汉语国际教育硕士泰国留学生的汉语学习动机调查研究[D]. THIDA KASETKALA.重庆大学 2012
[7]泰国留学生汉语学习动机与学习策略研究[D]. 王茂.西南大学 2012
[8]印尼华裔青少年对中华文化的认同及其对汉语学习的影响[D]. 黄煜.广西师范大学 2012
[9]浙籍华裔青少年的汉语学习需求研究[D]. 张玲娟.浙江大学 2012
[10]中亚留学生汉语学习动机调查及教育对策[D]. 王玮.新疆大学 2011
本文编号：3703488
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