对外汉语写作教材研究 ——以新旧两部分对外汉语写作教材为例
发布时间：2022-11-11 20:19
在第二语言习得过程中,听、说、读、写四种语言技能,写是公认最难的。随着我国对外汉语教育事业的空前发展,留学生汉语教学也打破了长期以来传统的“听说教学法”惯性,逐步形成了听、说、读、写均衡发展的趋势。由于对外汉语写作教学和写作教材与对外汉语其他课程相比:一、教学研究起步比较晚,二、教材的研究也要相对落后一些,所以,这样的局面已经不能满足日益发展的对外汉语写作教学实践的需求。本论文是笔者在意识到对外汉语写作教材研究重要性和必要性的基础之上,精心选取两部实用的对外汉语中级教材——《汉语写作教程.二年级》和《留学生实用汉语写作教程》为研究对象,采用对比分析和语料抽样分析的方法,探索我国目前对外汉语写作教材存在的问题。 本论文一共有五个章节。 第一章为绪论:主要描述研究的背景、范围、方法和意义。 第二章:结合留学生写作课的独有特点和难点以及现状,分析对外汉语写作的重要性。 第三章:通过对现行教材的归纳和总结,指出写作教材在二语写作教学中的地位。 第四章:具体比较《汉语写作教程·二年级》与《留学生实用汉语写作教程》两部中级写作教材。 第五章:总结本项研究以及对未...
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 课题的提出
1.1.1 逐年升温的全球汉语学习热潮
1.1.2 研究意义
1.1.3 研究范围
1.1.4 研究方法
第二章 对外汉语写作教学的研究
2.1 写作教学在第二语言教学中的作用
2.2 写作教学的特点和教学任务
2.3 对外汉语写作课的特点
2.4 对外汉语写作能力的阶段标准
2.5 对外写作教学的现状
2.6 留学生汉语写作方面存在的问题与原因
2.6.1 存在的问题
2.6.2 造成这些现象的客观原因
第三章 对外汉语写作教材的研究
3.1 教材在对外汉语写作教学中的作用
3.2 对外汉语写作教材研究的理论历程
3.3 对外汉语写作教材的历史与现状
3.4 对外汉语写作教材建设的意义
3.4.1 外国学习者写作能力培养的重要性
3.4.2 对外汉语写作教材建设的紧迫性
第四章 两部对外汉语中级教材的对比
4.1 两书教学方案的对比
4.1.1 编写者
4.1.2 编写理念和编写方法
4.2 两部教材主体部分的对比
4.2.1 教材编列文体的对比
4.2.2 教材容量的对比
4.2.3 课程结构的对比
4.2.4 教材学时的对比
4.3 范文的选择和使用方式的对比
4.4 语法知识的对比
4.5 两部教材写作部分的对比
4.5.1 写作之前准备工作部分的对比
4.5.2 写作主题的选择
4.5.3 写作技巧部分的对比
4.5.4 写作练习部分的对比
4.5.5 写作知识点练习的对比
4.6 附录部分的对比
4.6.1 附录的组成
4.6.2 词汇表的对比
4.6.3 附录其他部分的对比
4.7 结构体系的对比
4.8 综合评价的对比
第五章 结论和建议
5.1 教材编写的原则
5.1.1 已有的原则
5.1.2 延伸的原则
5.2 版面和纸张设计
5.3 配套教材与教学设施
5.4 结语
致谢
参考文献
（一） 期刊
（二） 著作
（三） 论文集
（四） 学位论文
【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语写作教学与写作教材建设刍议——兼论《体验汉语写作教程》的编写思想及特点[J]. 陈作宏. 民族教育研究. 2010(05)
[2]构建科学合理的对外汉语写作教材编写新模式[J]. 陈晟. 福建论坛(人文社会科学版). 2008(S3)
[3]汉语作为第二语言教学:理念与模式[J]. 赵金铭. 世界汉语教学. 2008(01)
[4]第二语言写作教学理论研究动态[J]. 周红. 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2007(06)
[5]谈谈留学生写作能力的培养[J]. 于锦恩. 现代语文(语言研究版). 2007(03)
[6]系列《汉语写作教程》给对外汉语写作教学的启示[J]. 马金科. 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2007(01)
[7]英语写作教学现状调查与分析[J]. 蔡慧萍,方琰. 外语与外语教学. 2006(09)
[8]国外主流写作理论对我国外语写作教学的启示[J]. 李金红. 国外外语教学. 2006(02)
[9]汉语写作模式对英语写作的负面影响[J]. 周桂英. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版). 2006(01)
[10]重视书面语教学 进行系统化研究[J]. 刘壮. 汉语学习. 2005(04)
硕士论文
[1]留学生汉语写作(中级)教材研究[D]. 张洁.上海交通大学 2009
[2]论对外汉语教学写作教材编写与使用模式[D]. 陈晟.福建师范大学 2008
[3]词语呈现方式对二语词汇习得的影响[D]. 魏艳丽.南京师范大学 2007
[4]关于词汇—语法教学模式的研究[D]. 车智慧.四川大学 2007
本文编号：3705680
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 课题的提出
1.1.1 逐年升温的全球汉语学习热潮
1.1.2 研究意义
1.1.3 研究范围
1.1.4 研究方法
第二章 对外汉语写作教学的研究
2.1 写作教学在第二语言教学中的作用
2.2 写作教学的特点和教学任务
2.3 对外汉语写作课的特点
2.4 对外汉语写作能力的阶段标准
2.5 对外写作教学的现状
2.6 留学生汉语写作方面存在的问题与原因
2.6.1 存在的问题
2.6.2 造成这些现象的客观原因
第三章 对外汉语写作教材的研究
3.1 教材在对外汉语写作教学中的作用
3.2 对外汉语写作教材研究的理论历程
3.3 对外汉语写作教材的历史与现状
3.4 对外汉语写作教材建设的意义
3.4.1 外国学习者写作能力培养的重要性
3.4.2 对外汉语写作教材建设的紧迫性
第四章 两部对外汉语中级教材的对比
4.1 两书教学方案的对比
4.1.1 编写者
4.1.2 编写理念和编写方法
4.2 两部教材主体部分的对比
4.2.1 教材编列文体的对比
4.2.2 教材容量的对比
4.2.3 课程结构的对比
4.2.4 教材学时的对比
4.3 范文的选择和使用方式的对比
4.4 语法知识的对比
4.5 两部教材写作部分的对比
4.5.1 写作之前准备工作部分的对比
4.5.2 写作主题的选择
4.5.3 写作技巧部分的对比
4.5.4 写作练习部分的对比
4.5.5 写作知识点练习的对比
4.6 附录部分的对比
4.6.1 附录的组成
4.6.2 词汇表的对比
4.6.3 附录其他部分的对比
4.7 结构体系的对比
4.8 综合评价的对比
第五章 结论和建议
5.1 教材编写的原则
5.1.1 已有的原则
5.1.2 延伸的原则
5.2 版面和纸张设计
5.3 配套教材与教学设施
5.4 结语
致谢
参考文献
（一） 期刊
（二） 著作
（三） 论文集
（四） 学位论文
【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语写作教学与写作教材建设刍议——兼论《体验汉语写作教程》的编写思想及特点[J]. 陈作宏. 民族教育研究. 2010(05)
[2]构建科学合理的对外汉语写作教材编写新模式[J]. 陈晟. 福建论坛(人文社会科学版). 2008(S3)
[3]汉语作为第二语言教学:理念与模式[J]. 赵金铭. 世界汉语教学. 2008(01)
[4]第二语言写作教学理论研究动态[J]. 周红. 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2007(06)
[5]谈谈留学生写作能力的培养[J]. 于锦恩. 现代语文(语言研究版). 2007(03)
[6]系列《汉语写作教程》给对外汉语写作教学的启示[J]. 马金科. 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2007(01)
[7]英语写作教学现状调查与分析[J]. 蔡慧萍,方琰. 外语与外语教学. 2006(09)
[8]国外主流写作理论对我国外语写作教学的启示[J]. 李金红. 国外外语教学. 2006(02)
[9]汉语写作模式对英语写作的负面影响[J]. 周桂英. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版). 2006(01)
[10]重视书面语教学 进行系统化研究[J]. 刘壮. 汉语学习. 2005(04)
硕士论文
[1]留学生汉语写作(中级)教材研究[D]. 张洁.上海交通大学 2009
[2]论对外汉语教学写作教材编写与使用模式[D]. 陈晟.福建师范大学 2008
[3]词语呈现方式对二语词汇习得的影响[D]. 魏艳丽.南京师范大学 2007
[4]关于词汇—语法教学模式的研究[D]. 车智慧.四川大学 2007
本文编号：3705680
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