韩国留学生习得汉语声调研究

发布时间：2022-12-05 19:27

　　本文以实验为主,选择辽宁师范大学初级班五个韩国学生为调查对象,通过实验语音学的分析考察了韩国学生在汉语单字调、两字调和短句中存在的声调发音偏误,并运用多种教学方法进行声调教学,以期找出有效的教学方法。本文实验内容可分成两大部分：第一,韩国学生声调偏误分析。笔者首先通过语音分析软件praat提取的发音人的声调语图对韩国学生发音人汉语单字调、两字调和短句的音高、音值进行偏误分析,将发音人声调的声调格局与《汉语教程》录音者的声调进行比较,找出韩国学生的发音偏误。第二,进行课堂训练纠正声调。收集有关声调教学方法的研究成果,采用了其中的几种方法进行了十天的课堂训练,通过比较上课前后的声调变化找出了韩国学生声调的难点,并找到纠正声调发音偏误的有效的教学方法。 通过这次实验发现,韩国学生在单字调、两字调和短句中都存在不同的声调发音偏误。我们采用几种恰当的声调教学方法按单字调、两字调、短句顺序进行有针对性的训练,然后从他们的声调变化中考察哪种教学方法更有效果。第一,单字调。单字调的主要难点在于阳平与上声的混淆。阳平的开头下降,上声后部升到阳平后部调位,从而导致阳平和上声的语图几乎一样。课堂训练时... 

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【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
一. 引言
二. 相关研究成果综述
    (一) 偏误分析方面
    (二) 教学方面
    (三) 研究中存在的问题
三. 本文研究的目的和方法
    (一) 研究目的
    (二) 研究假设
    (三) 研究方法
    (四) 相关的理论基础
        1. 偏误分析理论
        2. 对比分析理论
        3. 中介语分析理论
四. 实验设计
    (一) 实验对象
    (二) 实验时间与地点
    (三) 录音软件与实验方法
    (四) 实验内容及进度安排
五. 实验前后偏误对比
    (一) 单字调实验前后偏误对比
    (二) 两字调实验前后偏误对比
        1. 阴平组实验前后偏误对比
        2. 阳平组实验前后偏误对比
        3. 上声组实验前后偏误对比
        4. 去声组实验前后偏误对比
    (三) 短句实验前后偏误对比
六. 教学方法的使用及其效果
    (一) 使用PRAAT语音分析软件录音分析比较
    (二) 讲解正确发音方法
    (三) 跟读、自读
    (四) 听辨游戏
    (五) 巩固练习
    (六) 学生的感受
七. 结论和建议
参考文献
图表目录
致谢



本文编号：3710219