英国政府少数民族语言保护政策研究

发布时间：2017-05-19 17:04

  本文关键词：英国政府少数民族语言保护政策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：如今多民族国家存在于世界的每一个角落,民族的多元化使得社会呈现多语现象,而一个国家的一种语言和另一种语言的接触和碰撞必然使得其中的一种语言有衰亡的危险。在这样的大背景下,如果没有针对这种语言有效合理的语言政策和规划,不仅操这种语言的人口会下降,而且社会也将动荡不安。特别是少数民族的语言政策更涉及到整个民族的团结和稳定。凭借语言规划和语言政策来处理多语社会的语言问题已成为多民族国家的主要手段。近几十年来,一些少数民族语言的灭亡引起了人们对少数民族语言的关注,社会语言学家通过语言规划和政策的手段对少数民族语言的发展进行干涉与控制,阻止了该类语言的快速衰亡。英国表面上看上去是一个单语制国家,英语为其民族共同语,但实则还有不少操苏格兰盖尔语,威尔士语的人。这些少数的语言群体的不断发展壮大使得英国必须制定相关的语言政策来规划其发展。而这些语言政策是否行之有效?这些规划是否适应于英国本国少数名族的发展?本文特意选取了人口最多的两种英国少数民族语言,通过探讨苏格兰盖尔语和威尔士语的历史进程和当今的地位,搜集资料分析了使用该语言的人数量变化和少数民族的语言教育,以及在大众媒体中的传播和发展,回顾了英国少数语言政策规划的过程,得出以下结论:盖尔语作为苏格兰高地的主要语言,在18、19世纪被认定为粗俗卑劣的部落语言而遭到英格兰政府的大力清扫以至于人口数大量减少,直到19世纪末盖尔语才受到少数民族教育的保护,但在其他方面,如大众媒体的传播因盖尔语没有官方地位而继续受到英语的压迫,但在艺术活动上盖尔语有着强劲的势头,而近期使用该语言的人口减少比例有所缓和也证明了其中的一些语言政策已略见成效。而同样是少数民族语言的威尔士语,由于威尔士人强烈的民族自豪感和对其自己名族语言较高的忠诚度,威尔士语的现状要好于盖尔语,如威尔士语的官方地位在20世纪中期就已经确立,并且威尔士语的双语教育在18世纪早期就开始形成,并且在现在已经以法令的形式规定威尔士语成为威尔士国家课程中的必修课。虽然威尔士语的人数也经历过下降,但最近20年使用威尔士语人数的回升也证明了少数民族语言政策的有效性和必要性。通过对威尔士语和盖尔语保护的分析,本文也探讨了对其他少数名族语言保护措施的启示,提出了增强语言声望,确立法律地位以及建立双语教育系统的建议。
【关键词】：英国 威尔士语 苏格兰盖尔语 语言政策和规划
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H2
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-11
• Chapter One Introduction11-15
• 1.1 Research Background11-12
• 1.2 Research Questions and Objectives12-13
• 1.3 Research Significance13-14
• 1.4 Layout of the Paper14-15
• Chapter Two Literature Review and Theoretical Foundation15-23
• 2.1 Previous Study on British Indigenous Languages Protection15-17
• 2.1.1 Relevant Study Abroad15-16
• 2.1.2 Relevant Study at Home16-17
• 2.2 Theoretical Foundation17-23
• 2.2.1 Haugen’s Theory on Linguistic Ecology17-18
• 2.2.2 Haugen’s Theory on Language Planning and Policy18-20
• 2.2.3 Language Maintenance Goals of Language Planning20-23
• Chapter Three Analysis of the Linguistic Ecology of Scottish Gaelic23-42
• 3.1 History and Current Status23-32
• 3.1.1 Historical Context for Scottish Gaelic23-24
• 3.1.2 Official Status and Demographic Distribution24-27
• 3.1.3 Sharp Loss of the Speakers due to English Hegemony27-32
• 3.2 Preservations of Scottish Gaelic32-38
• 3.2.1 Acquisition Planning in Scottish Gaelic Education32-35
• 3.2.2 Usage Planning in Public Media35-37
• 3.2.3 Usage Planning in Arts37-38
• 3.3 Critiques on Scottish Gaelic Recession and Protection38-42
• 3.3.1 Disunity of the Gaelic Clan Systems38-39
• 3.3.2 Loss of Status in Legislation and in the Mind of the Speakers39-40
• 3.3.3 Slow Development of Gaelic Medium School40-42
• Chapter Four Analysis of the Linguistic Ecology of Welsh42-58
• 4.1 History and Current Status42-52
• 4.1.1 Historical Context for Welsh42-45
• 4.1.2 Legal and Official Status45-47
• 4.1.3 Current Demographic Analysis47-52
• 4.2 Preservations of Welsh52-55
• 4.2.1 Acquisition Planning of Welsh-Medium Education52-54
• 4.2.2 Usage Planning in Public Media54-55
• 4.2.3 Usage Planning in Publishing55
• 4.3 Comments on Welsh Revival and Maintenance55-58
• 4.3.1 National Identity of the Speakers55-56
• 4.3.2 The Stable Status in Official and Legislation56-57
• 4.3.3 Support and Promotion of Welsh Medium Education57-58
• Chapter Five Conclusion58-63
• 5.1 Major Findings58-60
• 5.2 Implication to Other Minority Language Protection60-61
• 5.3 Limitation and Recommendations for Future Study61-63
• References63-66
• Appendix66-67
• Acknowledgements67

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本文编号：379245