外国学生现代汉语习惯用语教学浅得

发布时间：2017-06-09 00:04

  本文关键词：外国学生现代汉语习惯用语教学浅得，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：习惯用语在现代汉语中非常重要,却也是容易被忽略的一部分。习惯用语不同于“惯用语”的概念,它是本文借用自《汉语口语习惯用语教程》这一教材题目中的一个名词。习惯用语包括熟语、流行语、外来语、固定表达方式等内容中在日常用语中会自然地习惯性出现的那一部分。习惯用语在中国人的日常会话中使用非常广泛,并且很多习惯用语在使用上是不可替代的。在对外汉语教学中,习惯用语的学习具有较大的难度,教师在教学中也经常会对这一部分的教学不够重视。因此,通过对习惯用语内容、特点、来源等方面的分析,可以体现出习惯用语教学的重要性；通过对教学中出现的偏误进行举例分析,也可以归纳出习惯用语教学在语音、语义、语法、汉字几方面的教学方法。同时通过教学案例分析,希望对相关教学提供有价值的参考。对习惯用语进行研究具有非常深刻的现实意义。中国人喜欢并且经常使用习惯用语,这说明习惯用语在中国人日常会话中具有非常重要的地位,汉语也说明了学习者学习习惯用语的必要性。习惯用语在教学上的侧重点与其他对外汉语教学具有很大的区别,注重在实际对话中发现并纠正偏误,而不是按照拼音去练习发音、按照语法规则练习造句等。习惯用语教学的课文也是取自实际对话的。因此习惯用语的教学对教师的要求是比较高的,在课文的选择和习惯用语使用规则的讲解上都需要非常充分的准备。目前习惯用语在大多数对外汉语课程中并没有被单独出来进行教学,学生和教师大多也以意思清楚、语法正确就是合适的表达这样的思想进行教学。但是想要真正学好汉语需要学生去接触更加地道的口语表达方式。
【关键词】：现代汉语 习惯用语 对外汉语教学 熟语 流行语
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 1. 引言8-10
• 1.1 习惯用语在汉语教学中的重要性8-9
• 1.2 对外汉语教学中习惯用语教学和使用现状9-10
• 2. 汉语习惯用语的概况10-14
• 2.1 汉语习惯用语的含义10
• 2.2 习惯用语的特点10-13
• 2.3 中国人使用习惯用语的原因13-14
• 3. 习惯用语的偏误分析和教学策略14-23
• 3.1 语音教学14-16
• 3.2 词汇教学16-18
• 3.3 语法教学18-21
• 3.4 汉字教学21-23
• 4. 习惯用语教学设计23-26
• 4.1 教学对象及课程安排23
• 4.2 教学目标23
• 4.3 教学重点和难点23-24
• 4.4 教学内容24
• 4.5 教学步骤24-26
• 5. 结语26-28
• 参考文献28-29
• 致谢29

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本文编号：433997