《汉语水平词汇与汉字等级大纲》丁级字字形分析及其教学设计

发布时间：2017-07-05 10:00

  本文关键词：《汉语水平词汇与汉字等级大纲》丁级字字形分析及其教学设计

  更多相关文章： 对外汉字教学 丁级字 字形结构 部首 字源

【摘要】：对于大部分外国学生来说,学习汉语最难的地方就在于汉字的学习。当今世界的大多数国家所使用的基本都是拼音文字,而这些国家的学生在学习中文之前,一般来说是不认识汉字的,他们看到汉字就像看到一幅幅的图画,学习汉字就必须一个字一个字地学,一个字一个字地记。汉字虽然经过了简化变形,但因汉字数量仍然众多,且笔画还是相当复杂。汉字的种种难点累积起来就会让外国学生感到十分困难,所以针对对外汉字教学的研究还需更加深入。笔者立足于《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的丁级字,从汉字结构、部首和字源三方面入手。结构上,笔者将丁级字字形结构分为13类,对汉字结构的识记方法和书写问题上提出相关建议。部首上,笔者结合文字学与字典对汉字部首的分类,将丁级字部首分为115类,并利用思维导图,以部首“口”、“人”、“金”、和“言”为例进行图示化分析。字源上,笔者根据裘锡圭先生的“三书说”理论,分别从简化字与非简化字的角度进行字源分类,并提出教学建议。
【关键词】：对外汉字教学 丁级字 字形结构 部首 字源
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 绪论9-13
• 1 选题缘由9
• 2 研究现状9-11
• 2.1 对外汉语教学在字形方面的相关研究9-10
• 2.2 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》等级字的相关研究10-11
• 3 研究目的和意义11
• 4 研究方法11-12
• 5 创新之处12-13
• 第一章 丁级字字形结构分析及其教学设计13-25
• 1.1 丁级字中的独体字15-16
• 1.2 丁级字中的合体字16-18
• 1.3 丁级字字形结构教学设计18-25
• 1.3.1 丁级字汉字结构识记18-20
• 1.3.2 正确掌握汉字结构比例书写20-25
• 第二章 丁级字部首分析及其教学设计25-43
• 2.1 丁级字部首分类25-30
• 2.2 丁级字常见部首例释30-37
• 2.2.1 “水”部例释30-32
• 2.2.2 “艹”部例释32-33
• 2.2.3 “手”部例释33-34
• 2.2.4 “木”部例释34-35
• 2.2.5 “心”部例释35-37
• 2.3 丁级字部首教学设计37-43
• 2.3.1 思维导图在丁级字部首教学中的应用37-40
• 2.3.2 基于部首的丁级形似字教学设计40-43
• 第三章 丁级字字源分析及其教学设计43-54
• 3.1 丁级字中的非简化字44-46
• 3.2 丁级字中的简化字46-51
• 3.2.1 丁级字简化字造字法分析46-48
• 3.2.2 丁级简化字简化方法例释48-51
• 3.3 基于字源角度的教学设计51-54
• 第四章 结语54-55
• 参考文献55-58
• 致谢58

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本文编号：521452