维生素A对断奶仔猪生长性能、肠道发育及隐窝干细胞分化的调控作用

发布时间：2024-02-22 06:11

　　断奶阶段是仔猪生产的关键时期。通常断奶应激会引起仔猪采食量迅速下降,肠道吸收营养物质的能力减弱,同时伴随着肠道损伤。维生素A是一种必需营养素,对于维持仔猪肠道稳态具有重要的调节作用。本研究旨在探讨日粮中的维生素A水平对断奶仔猪的生长性能和肠道发育的影响,并结合新兴的3D肠道类器官模型进一步研究维生素A及其代谢产物(视黄酸)对肠道隐窝干细胞的调控作用。本试验以32头21日龄遗传背景及体重相近的断奶仔猪[初始体重8.34±0.12 kg,杜洛克×(长白×大白)]为试验对象,将其随机分为四个处理,分别在每组的基础日粮中添加2、4、8和16 mg/kg的维生素A,每组8个重复,每个重复1头仔猪,试验期14天,试验期间保证仔猪自由采食、饮水,每天记录采食及腹泻情况,定时观察仔猪有无异常行为,每周称仔猪空腹体重。试验结束后,采集所有试验仔猪的血液及肠道样品用于分析。使用维生素A(视黄醇)及其代谢产物(视黄酸)体外培养仔猪空肠类器官,进一步探讨维生素A及其代谢产物对隐窝干细胞的调控作用。结果如下:(1)对生长性能、腹泻率及血液生化指标的影响:试验第2周,断奶仔猪平均日增重(线性,P=0.020)和G...

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
缩略词表
引言
第一章 文献综述
    1.1 断奶应激
        1.1.1 产生的原因
        1.1.2 断奶应激影响采食量
        1.1.3 断奶应激对仔猪肠道结构和功能的影响
    1.2 肠道类器官的研究进展
    1.3 维生素A的研究进展
        1.3.1 维生素A概述
        1.3.2 维生素A的生理功能
        1.3.3 商品猪维生素A的营养需要量
        1.3.4 维生素A在小肠中的吸收机制
    1.4 本论文的研究内容及意义
        1.4.1 研究内容
        1.4.2 研究目的及意义
第二章 维生素A对断奶仔猪生长性能、腹泻率及血液生化指标的影响
    2.1 材料与方法
        2.1.1 动物与试验设计
        2.1.2 断奶仔猪的饲养管理
        2.1.3 样品采集及指标检测
    2.2 数据分析
    2.3 结果
        2.3.1 维生素A对断奶仔猪生长性能及腹泻率的影响
        2.3.2 维生素A对断奶仔猪血液生化指标的影响
    2.4 讨论
    2.5 小结
第三章 维生素A对断奶仔猪肠道发育的影响
    3.1 材料与方法
        3.1.1 动物与试验设计
        3.1.2 断奶仔猪的饲养管理
        3.1.3 样品采集
        3.1.4 胃肠道内容物pH值测定
        3.1.5 肠道形态学观察
        3.1.6 小肠刷状缘酶活力的测定
        3.1.7 组织总RNA提取
        3.1.8 逆转录反应
        3.1.9 实时荧光定量PCR
    3.2 数据分析
    3.3 结果
        3.3.1 维生素A对断奶仔猪胃肠道内容物pH值的影响
        3.3.2 维生素A对断奶仔猪脏器指数的影响
        3.3.3 维生素A对断奶仔猪肠道形态结构的影响
        3.3.4 维生素A对断奶仔猪刷状缘酶活力的影响
        3.3.5 维生素A对断奶仔猪营养物质转运载体的影响
    3.4 讨论
    3.5 小结
第四章 基于3D肠道类器官模型探讨维生素A对仔猪肠道的调控机制
    4.1 材料与方法
        4.1.1 动物与试验设计
        4.1.2 断奶仔猪的饲养管理
        4.1.3 试验猪样品采集
        4.1.4 肠道类器官培养
        4.1.5 维生素A及其代谢产物处理肠道类器官
        4.1.6 显微镜观察及小肠类器官样品收集
        4.1.7 总RNA提取
        4.1.8 逆转录反应
        4.1.9 实时荧光定量PCR
    4.2 数据分析
    4.3 结果
        4.3.1 维生素A对断奶仔猪肠道干细胞标记物的影响
        4.3.2 视黄醇和视黄酸对肠道类器官出芽情况的影响
        4.3.3 视黄醇和视黄酸对3D肠道类器官中胎儿型干细胞及分化标记物的影响
    4.4 讨论
    4.5 小结
第五章 结论与创新点
    5.1 结论
    5.2 创新点
参考文献
在校期间取得的学术成果
致谢



本文编号：3906517