我国医学检验本科专业人才培养的问题与对策研究

发布时间：2022-04-27 17:52

　　医学检验是现代科学实验技术与生物医学渗透结合的一门多学科交叉的医学应用技术学科。其人才的需求和培养的特点是基础理论扎实,具有创新精神、实践能力及科研能力强和综合素质高的现代医学检验应用型人才。本研究以我国医学检验本科专业人才培养为研究对象,阐述了构成医学检验本科专业人才培养的基本要素及其相互关系。此研究对于更好地培养满足社会需求的高层次医学检验专业应用型人才具有重要的理论意义与现实意义。文章主要由五部分组成。第一部分为绪论,具体阐述本次研究的目的和意义、研究思路、研究方法以及创新之处,并对相关文献进行评述。第二部分为我国医学检验本科专业人才培养研究概述,包括对相关概念的界定,对医学检验本科专业人才培养特点的总结。第三部分是对我国医学检验本科专业人才培养的现状与问题进行研究和分析。第四部分是对提高我国医学检验本科专业人才培养质量的对策进行研究。包括科学定位我国医学检验本科专业人才培养的目标；重视人才培养过程改革,加强应用型人才的培养；加强“双师型”师资队伍建设；加强投入与合作,完善实验室和专业实践基地建设四个方面的内容。第五部分为结论,总结此研究的不足以及对未来发展的展望。文章主要采用文... 

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 选题背景和研究意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 文献综述
        1.2.1 国内外研究现状
        1.2.2 简要评价
    1.3 研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 创新点
第2章 我国医学检验本科专业人才培养的研究概述
    2.1 相关概念界定
        2.1.1 医学检验与医学检验学
        2.1.2 医学检验本科专业
        2.1.3 人才培养
    2.2 医学检验本科专业人才的特点
        2.2.1 医学检验本科专业人才的个人素质
        2.2.2 医学检验本科专业人才的专业要求
        2.2.3 医学检验本科专业人才的资质要求
    2.3 医学检验本科专业人才培养研究的必要性
第3章 我国医学检验本科专业人才培养的现状与问题
    3.1 我国医学检验本科专业人才培养的现状
        3.1.1 我国医学检验本科专业人才培养的基本情况
        3.1.2 我国医学检验本科专业人才培养过程的状况
        3.1.3 我国医学检验本科专业师资队伍现状
        3.1.4 我国医学检验本科专业实践基地建设状况
    3.2 我国医学检验本科专业人才培养的问题与成因分析
        3.2.1 毕业生数量较多,但能够尽快适应社会需求的毕业生较少
        3.2.2 人才培养过程存在重理论教学轻实践训练的倾向
        3.2.3 既懂理论又能够开展实践教学的“双师型”师资队伍不足
        3.2.4 实践基地还不能完全满足实践教学的需要
第4章 提高我国医学检验本科专业人才培养质量的对策
    4.1 适应社会需求,科学定位我国医学检验本科专业人才培养目标
        4.1.1 广泛调研,分析和预测医学检验本科专业人才的社会需求特点
        4.1.2 从社会需要出发,完善我国医学检验本科专业人才培养的目标
        4.1.3 分解医学检验本科专业人才的素质和能力,促进人才培养目标的达成
    4.2 重视人才培养过程改革,加强应用型人才的培养
        4.2.1 改革课程设置,合理搭配理论教学和实践教学的课程比例
        4.2.2 注重教学方法改革,培养学生自主学习和实践的能力
        4.2.3 重视临床实践技能的培养,为学生提供在“做中学”的环境
        4.2.4 建立严格合理的考试考核制度,确保人才培养的质量
    4.3 加强“双师型”师资队伍建设
        4.3.1 完善教师进修制度,加强教师临床能力的训练和提高
        4.3.2 建立学校和医院合作的网络,聘请有临床经验的专业人才担任临床实践课教师
        4.3.3 建立合理的激励与考核机制,促进“双师型”教师队伍的培养
    4.4 加强投入与合作,完善实验室和专业实践基地建设
        4.4.1 从实践教学的需要出发,扩大投入,加强实验室建设
        4.4.2 加强学校与医院的合作,促进临床教学基地建设
        4.4.3 建立广泛联系,满足学生实习需要
第5章 结论
    5.1 本研究的结论
    5.2 本研究的不足之处
参考文献
致谢
作者简介
攻读学位期间发表的论著及获奖情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]论我国医学本科应用型人才培养目标的建立[J]. 蒋祎,陈俊国.  中国社会医学杂志. 2009(04)
[2]加强临床技能训练,培养合格医学人才[J]. 张保红,肖克安.  中国医药指南. 2009(11)
[3]高等医学人才培养模式探讨[J]. 佟凤芝,刘希龙,刘明开,刘日旭,于景云.  中国校外教育(理论). 2009(03)
[4]医学检验专业应用型人才培养模式[J]. 邢艳,唐中,蒋兴亮,刘素兰,周祖寅.  检验医学与临床. 2009(03)
[5]试论医学检验卫生检验方向创新性人才培养的实践[J]. 李晶,陈廷,张凯,杨金玲,王文军,张璟.  医学教育探索. 2008(10)
[6]医学检验专业医师型人才培养探索与实践[J]. 俞秋兴,唐军,朱雪明,刘春风.  检验医学教育. 2008(03)
[7]军队临床检验医学人才培养模式探讨[J]. 韩世新,王中强,司维柯.  现代医药卫生. 2008(17)
[8]院系互动式教学模式在临床检验学教学中的可行性分析[J]. 邓均,郑峻松,黄辉,方立超,程平,蒋丽莉.  现代医药卫生. 2008(17)
[9]医学检验专业医师型人才培养探索与实践[J]. 俞秋兴,唐军,朱雪明,刘春风.  检验医学教育. 2008 (03)
[10]全科医师培训考核增设人文医学执业技能的构想[J]. 蒋祎,陈俊国.  中国医学伦理学. 2008(03)

硕士论文
[1]高职高专工科专业人才培养模式研究[D]. 李娜.东北大学 2009
[2]美国高等医学人才培养模式的研究[D]. 东风兰.河北大学 2005



本文编号：3648906