“微课+翻转课堂”在手术室实习护生带教中应用的现状分析与实践研究

发布时间：2024-03-11 04:15

　　目的:通过了解新疆乌鲁木齐市三级甲等医院手术室实习护生带教教师对微课、翻转课堂的应用现状并对其影响因素进行调查分析,在此基础上采用“微课+翻转课堂”教学方法对乌鲁木齐市某三级甲等医院手术室实习护生进行干预研究,评价其应用效果。方法:采用自行设计的“手术室护理带教教师微课、翻转课堂应用”调查问卷,对随机抽取的乌鲁木齐市3所三级甲等综合医院和3所三级甲等专科医院的手术室带教教师共217名进行调查,运用“微课+翻转课堂”教学法对其中1所医院手术室的实习护生进行干预研究,2016年7月⁹月进入手术室实习的护生36名为对照组,采用传统法进行实习带教,2017年7月⁹月进入手术室实习的护生36名为实验组,采用“微课+翻转课堂”教学法进行实习带教。比较两组手术室实习护生理论、实践成绩及教学满意度情况,评价“微课+翻转课堂”教学法进行手术室实习护生带教成效。结果:(1)微课、翻转课堂应用情况调查显示:217名手术室带教教师应用过微课、翻转课堂教学法的有27人(12.40%),未应用过的有190人(87.60%);手术室护生实习带教教师的教龄和微课资源的获取途...

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
前言
研究内容与方法
    1.研究对象
    2.研究方法
        2.1 研究类型
        2.2 样本量估算
        2.3 研究工具
        2.4 研究步骤
    3 “微课+翻转课堂”教学模式实践研究
    4.质量控制
        4.1 课题设计阶段
        4.2 调查与干预实施阶段
    5.统计学分析
    6.技术路线
结果
讨论
小结
致谢
参考文献
附录
综述
    参考文献
在读期间发表论文
导师评阅表



本文编号：3925804