海军某水面舰艇官兵生活质量及影响因素的研究

发布时间：2017-08-05 02:19

  本文关键词：海军某水面舰艇官兵生活质量及影响因素的研究

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【摘要】：研究目的 通过对水面舰艇官兵进行生活质量和应对方式问卷调查,了解水面舰艇官兵的生活质量现状,分析影响水面舰艇官兵的主要因素,并提出相应的干预方法,为有关部门制定相应措施,改善水面舰艇官兵生活质量提供参考和理论依据。 研究对象 以部门为单位,采用随机整群抽样的方法,抽取某水面舰艇部队568兵官兵为研究对象。 程序方法 1.采用自编基本情况调查表、世界卫生组织生存质量测定量表简表和简易应对方式问卷对水面舰艇官兵进行生活质量及影响因素调查。 2.采用的方法主要有文献复习法、问卷调查法、访谈法及现场调研等。 3.调查数据采用Excel录入,SPSS15.0软件包进行统计分析,统计方法有:描述性统计、t检验、单因素方差分析、SPerarman等级相关分析、多元逐步回归分析等。 研究结果 1.水面舰艇官兵生活质量四个领域的百分制得分除环境领域外,其它三个领域得分均高于50分。各领域得分均显著低于海军岸勤官兵和广东省武警官兵。 2.通过对水面舰艇官兵生活质量各条目得分情况进行分析可知:得分较高的前4位依次为行动能力、对药物及医疗手段的依赖性、工作能力、自尊,主要涉及生理领域和心理领域;生活质量得分较低的后4位依次为环境条件,交通条件,医疗服务,获得新信息、新知识技能机会,全部集中在环境领域。 3.从水面舰艇官兵生活质量各领域得分分类比较结果中发现,学员在生活质量四个领域的得分均较低;高学历的官兵在心理领域得分高于低学历者,但在环境领域高学历得分低于低学历官兵(P0.01)。农村的官兵在生理领域和环境领域得分高于城市的官兵,在心理领域城市官兵高于农村官兵。在四个领域中,兵源地为县镇的官兵得分最低。未婚官兵在心理领域得分低于已婚官兵,但在环境领域未婚官兵得分高于已婚官兵(P0.01)。非独生子女在四个领域的得分均高于独生子女,在生理领域和环境领域组间差异有统计学意义(P0.05)。在舰艇种类中,护卫舰官兵在四个领域得分最低,勤务船和登陆舰在四个领域得分相对较高,且在生理领域、心理领域和环境领域差异有统计学意义(P0.05)。在不同部门当中,机电部门官兵在四个领域的得分均最低,除社会领域外,其余三个领域组间差异有统计学意义(P0.05)。 4.水面舰艇官兵在遇到挫折时,“常采用”的5种应对方式全部为积极应对方式。“不常采用”的5种应对方式全部为消极应对方式。水面舰艇官兵的积极应对方式得分与生理领域和社会领域得分呈显著正相关(P0.01);而消极应对方式得分与生理领域、心理领域和环境领域呈显著负相关(P0.01)。 5.水面舰艇官兵生活质量多因素逐步回归分析可见,在生理领域,各因子影响作用依次为消极应对、积极应对、是否独生子女和所在部门;在心理领域,各因子影响作用依次为消极应对、婚姻状况、职别、积极应对、晕船程度和部门;在社会领域,各因子影响作用依次为晕船程度、积极应对、上舰时间和舰艇种类;在环境领域,各因子影响作用依次为消极应对、是否独生子女、积极应对、婚姻状况、学历和所在部门。 研究结论 1.海军水面舰艇官兵生活质量一般,其中社会领域得分最高,环境领域得分最低。说明水面舰艇官兵的工作生活的环境条件,交通条件,以及医疗服务满意度,获得新信息、新知识技能机会等可能影响到官兵的生活质量水平。 2.在海军水面舰艇官兵中,大型勤务船、登陆舰官兵生活质量较高,非独生子女、来自农村的官兵、在后勤部门的官兵生活质量较高,独生子女、护卫舰官兵、机电部门官兵生活质量较差。 3.不同的应对方式可影响水面舰艇官兵的生活质量状况,采取积极的应对方式,减少消极的应对方式有利于提高官兵生活质量。 建议与对策 1.改善水面舰艇工作和生活环境,提高官兵睡眠质量。 2.丰富文化体育生活,提高官兵抗晕船能力。 3.加强心理健康教育,提高官兵心理应激能力。 4.强化艰苦奋斗教育,调整官兵个体期望值。 5.做好卫生服务保障,增强官兵自我保健意识。
【关键词】：水面舰艇官兵 生活质量 影响因素 对策
【学位授予单位】：第三军医大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：R82
【目录】：

• 英文缩写一览表5-6
• 英文摘要6-9
• 中文摘要9-11
• 前言11
• 1. 生活质量文献回顾11-16
• 1.1 关于生活质量相关理论的探讨11-13
• 1.2 军人生活质量及影响因素的相关研究13-16
• 1.3 海军水面舰艇官兵生活质量研究的重要意义16
• 2. 海军某水面舰艇官兵生活质量及影响因素的调查分析16-48
• 2.1 资料的来源16
• 2.2 研究内容16
• 2.3 研究程序16-17
• 2.4 调查问卷的设计17-18
• 2.5 问卷调查的组织和实施方法18-21
• 2.6 调查问卷的回收和录入21
• 2.7 结果与分析21-40
• 2.7.1 调查对象基本信息21-23
• 2.7.2 海军某水面舰艇官兵生活质量状况分析23-33
• 2.7.3 水面舰艇官兵应对方式特征及其与生活质量的关系分析33-36
• 2.7.4 水面舰艇官兵生活质量多因素分析36-40
• 2.8 讨论40-48
• 3. 提高水面舰艇官兵生活质量的建议和对策48-52
• 3.1 改善水面舰艇工作和生活环境，提高官兵睡眠质量48
• 3.2 丰富文化体育生活，提高官兵抗晕船能力48-49
• 3.3 加强心理健康教育，提高官兵心理应激能力49
• 3.4 增强艰苦奋斗教育，调整官兵个体期望值49-50
• 3.5 做好卫生服务保障，，增强官兵自我保健意识50-52
• 全文总结52-54
• 参考文献54-59
• 文献综述59-65
• 参考文献62-65
• 附表65-70
• 附表一 海军水面舰艇官兵基本信息调查表65-66
• 附表二 WHOQOL-BREF 量表66-69
• 附表三 简易应对方式问卷（SCSQ）69-70
• 学习期间撰写与发表论文情况70

【参考文献】

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本文编号：622774