言文结合提升文言文教学质量——以《杞人忧天》为例

发布时间：2023-04-22 03:52

　　文言文教学应强调文体意识与思维训练,注重言文结合。具体到统编语文教材,教师应该积极利用课文中的助读系统,引导学生疏通字词,在此基础上关注文言文背后的深层文化内涵。以《杞人忧天》为例,从教学理念、教材、学情、教学目标、教学过程、板书设计、课后建议七个方面说课,以具体说明文言文教学的具体策略。

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【文章目录】：
一、说教学理念
    （一）文体意识
    （二）思维训练
二、说教材
三、说学情
四、说教学目标
五、说教学过程
    （一）一词经纬，一线串珠
    （二）后退一步，前走半步
六、说板书设计
七、说课后建议



本文编号：3796861