美学在高中政治教学中的运用研究

发布时间：2024-01-01 07:59

　　中国特色社会主义已经迈进新时代,重视教育是民族伟大复兴的重要一环,实施素质教育,是培养身心自由全面发展的社会主义接班人和建设者的需要,是时代进步发展的必然趋势,是对人才培养所提出的新要求。同时,美学充分的运用于高中政治课教学,有利于完善目前高中政治课教学,克服教学中的一些弊端,丰富教师的教学内容,拓展教学资源、创新教学方法,提高教学效率,从而真正的培养德智体美劳全面发展的高素质人才。本文立足把美学充分运用到高中政治教学,在深入剖析运用美学于高中政治教学的理论基础以及必要性和价值的基础上,通过调查问卷分析以及对个别教师的访谈,研究了当前高中政治课教学中运用美学的基本状况,分析出目前在运用美学方面存在的问题:课堂教学与美学的割裂、教师审美存在认知误区、学生自身的认知和行为缺乏美,本文针对问题进行了相关原因分析,提出了把美学运用到高中政治教学中的对策。美学运用到高中政治教学中的对策研究主要集中于探索开发高中政治程所蕴含的美学资源、提高教师和学生的美学内驱力和从实践角度开发设计教学美个主要部分,从理论上综合马克思、马斯洛、毛泽东、习近平的美学思想来探究运用美学于高中政治教学的理论基础,拓展高中...

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    一、选题目的
    二、国内外研究现状
        (一)国内研究现状
        (二)国外研究综述
    三、研究思路及方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    四、创新之处
    五、研究意义
        (一)理论意义
        (二)实践意义
第一章 美学、审美教育与高中政治课
    第一节 美学与审美教育
        一、美学的含义
        二、美学的基本原则
        三、审美教育的含义
    第二节 美学运用于高中政治教学中的理论基础
        一、马克思关于人的全面发展理论
        二、毛泽东的政治美学思想
        三、习近平的政治美学思想
    第三节 美学运用于高中政治教学的必要性及价值
        一、美学运用于高中政治教学的必要性
        二、美学运用于高中政治教学的价值
第二章 美学运用于高中政治教学存在的问题及原因
    第一节 美学运用于高中政治教学的基本情况
        一、学生印象中的政治课堂教学
        二、学生对美学在高中政治课堂上运用的体会
    第二节 美学运用于高中政治教学中存在的问题
        一、课堂教学与美学的割裂
        二、教师审美存在认知误区
        三、学生认知与行为缺乏美
    第三节 美学运用于高中政治教学存在问题的原因
        一、应试教育制约美学的运用与实施
        二、部分教师教学理念陈旧
        三、学生审美意识薄弱、审美能力不足
第三章 美学运用于高中政治教学的对策
    第一节 从政治课程的角度,充分利用课程所蕴含的美
        一、挖掘高中政治教材所蕴含的美学资源
        二、将美学运用到课程目标中
        三、美学和政治学科核心素养的结合
    第二节 从美学主体的角度,提高教师和学生的美学内驱力
        一、提高教师的美学内驱力
        二、增强学生的美学内驱力
    第三节 从美学实践的角度,注重教学美的运用
        一、教学设计美
        二、教学内容美
        三、教学氛围美
        四、教学板书美
参考文献
附录一
附录二
致谢



本文编号：3876412