基于博物馆资源地理综合思维的培养策略研究

发布时间：2024-01-20 14:17

　　新课标的出现将地理核心素养带入大众的视野,综合思维是高中地理学科的核心素养之一,也是学习地理学科最基本的思维方式。教育是博物馆的重要职能之一,博物馆典藏丰富,适合作为教育资源深入挖掘,且馆校合作在全国各地广泛开展,博物馆课程资源开发越来越受到普遍关注。文章以南通城市博物馆、南通博物苑为例,经实地考察、筛选出合适的教育资源并进行深入挖掘,设计出"地理综合思维"的培养路线,为高中地理综合思维能力的培养提供可以借鉴的策略,并为各地博物馆课程资源开发提供可行的方式。

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【文章目录】：
1 博物馆资源简介
2 课程资源开发可行性分析
    2.1 博物馆作为地方性资源，拥有丰富的综合思维教育资源
    2.2 可以更好培养学生综合思维能力，丰富教学手段
    2.3 寓教育于生活，培养学生良好的学习习惯
    2.4 打造城市文化软名片
3 课程资源简介———南通城市博物馆、南通博物苑
    3.1 南通城市博物馆
    3.2 南通博物苑
4 培养策略预设
5 结语



本文编号：3880993