贵州省民族自治地区高中少数民族传统体育校本课程资源开发与利用研究

发布时间：2024-01-30 21:30

　　为了解贵州省民族自治地区高中少数民族传统体育校本课程资源的开发情况,本文利用文献资料法、访谈法、实地考察法、问卷调查法、数理统计法等方法,对贵州省民族自治地区的89所高中进行了少数民族传统体育校本课程资源的现状调查,根据各地区少数民族传统体育项目的特点,分析了民族自治各地区少数民族传统体育校本课程资源的利用的现状。并依据现有条件与资源,提出贵州省少数民族自治地区开发少数民族传统体育校本课程资源的途径与方案。其结果如下:第一,贵州省民族自治地区少数民族传统体育资源丰富,并且每个地区都各具特色。第二,贵州省自治地区高中少数民族传统体育校本课程资源的开发与利用过程中存在的问题有:少数民族传统体育校本课程资源开发不充足;开展项目过于追求统一化,开展的少数民族传统体育校本课程资源与本地民族特色不相符;在开发过程中,出现不合理开发少数民族传统体育校本课程资源的现象。第三,影响贵州省自治地区高中少数民族传统体育校本课程资源的开发与利用的因素有:政府教育职能部门及领导的重视程度;教师的开发意识、精力、能力及开发自主权;学校的办学思想;学校的人力资源;学校的物力资源;学校的财力资源;信息资源,宣传力度、...

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
1 前言
    1.1 选题依据
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的
        1.1.3 研究意义
    1.2 文献综述
        1.2.1 相关概念
        1.2.2 研究现状
2 研究对象、研究内容和研究方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究内容
    2.3 研究方法
        2.3.1 文献资料法
        2.3.2 访谈法
        2.3.3 实地考察法
        2.3.4 问卷调查法
        2.3.5 数理统计法
3 研究结果与分析
    3.1 贵州民族自治地区民族分布情况
    3.2 贵州少数民族自治地区高中少数民族传统体育校本课程资源开发现状与分析
        3.2.1 人力资源开发现状与分析
        3.2.2 体育场地、器材资源开发现状与分析(校外和校内)
        3.2.3 体育校本课程内容资源开发现状与分析
        3.2.4 自然地理资源开发现状与分析
        3.2.5 体育信息资源开发现状与分析
    3.3 贵州民族自治地区高中少数民族传统体育校本课程资源利用现状与分析
        3.3.1 开发少数民族传统体育校本课程的目标定位
        3.3.2 开发少数民族传统体育校本课程的具体方式
        3.3.3 少数民族传统体育校本课程的组织形式
        3.3.4 开发少数民族传统体育校本课程的评价
    3.4 少数民族传统体育校本课程资源开发影响因素
        3.4.1 领导的重视程度
        3.4.2 教师的开发意识、精力、能力及开发自主权
        3.4.3 学校的办学思想
        3.4.4 学校的人力资源
        3.4.5 学校的物力资源
        3.4.6 学校的财力资源
        3.4.7 信息资源
        3.4.8 本地少数民族传统体育发展状况
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
5 参考文献
6 附录



本文编号：3890398