初中语文科幻小说教学价值研究

发布时间：2024-04-28 00:23

　　科幻小说是近年的热点话题,刘慈欣的《三体》获得雨果奖之后,更是掀起了一股科幻浪潮。刘慈欣的《带上她的眼睛》入选统编本七年级下册语文教科书。本文重在分析科幻小说会有哪些教学价值,如何更好的去开发这些教学价值。研究科幻小说的教学价值是一个与时俱进的话题,创新是一个民族进步的灵魂,想象力和创新思维这样的教学价值是值得深究的。研究科幻小说的教学价值是语文新课标要求培养学生创新能力强有力的回应。本研究结合前人关于教学价值的研究,构建科幻小说教学价值分析的四个维度。在此维度下,从三个系统的角度分析科幻小说的教学价值,并提出如何实施该教学价值的参考性建议。本文一共分八章,第一章绪论,介绍研究背景,分析研究现状,界定核心概念;第二章阐明科幻小说教学价值分析框架的依据,主要从理论基础和原生价值两个方面分析其依据;第三章主要将科幻小说教学价值分析框架下所属的几个价值取向列出来,阐明这样划分的原因并解释什么是知识价值?能力价值?方法价值?精神情感价值?第四章从选文系统、导读系统、练习系统的角度分析科幻小说的教学价值,并且将这些教学价值纳入到科幻小说教学价值框架中的各个价值取向。以前几个章节作为研究基础,得出...

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究缘起与意义
    1.2 研究方法、思路
    1.3 核心概念界定
        1.3.1 价值
        1.3.2 原生价值
        1.3.3 教学价值
        1.3.4 科幻小说
    1.4 研究现状
        1.4.1 关于教学价值的研究
            (1)教学价值
            (2)文学作品教学价值
        1.4.2 关于科幻小说的研究
            (1)科幻小说的发展研究
            (2)科幻小说的个人创作研究
            (3)关于科幻小说的教学价值研究
            (4)科幻小说与创造力的培养
2 初中语文科幻小说教学价值分析框架的建构依据
    2.1 初中语文科幻小说教学价值分析的理论基础
        2.1.1 皮亚杰建构主义认识论
        2.1.2 布鲁姆教育目标分类理论
        2.1.3 布鲁纳的“发现”教学论
    2.2 科幻小说的原生价值
        2.2.1 培养想象力和创造性思维
        2.2.2 科学素养价值
        2.2.3 文学价值
3 初中语文科幻小说教学价值分析框架的建构
    3.1 初中语文科幻小说教学价值分析的四个维度
    3.2 知识价值
    3.3 能力价值
    3.4 方法价值
    3.5 精神情感价值
4 初中语文呈现的科幻小说教学价值分析
    4.1 对选文系统的分析
    4.2 对导读系统的分析
    4.3 对练习系统的分析
5 科幻小说的核心教学价值....想象力、创新思维的开发
    5.1 影响想象力、创新思维的因素
    5.2 想象力、创新思维与能力价值的关系
    5.3 科幻小说教学与学生想象力、创新思维的联系
    5.4 如何从教学设计开发科幻小说的想象力和创新思维教学价值
6 科幻小说教学价值在教学中的落实——以《带上她的眼睛》为例
    6.1 《带上她的眼睛》选文分析
    6.2 《带上她的眼睛》教学内容、教学目标的确定
    6.3 《带上她的眼睛》教学设计
    6.4 科幻小说的教学价值如何在本节课中体现
7.初中语文科幻小说教学实施建议
    7.1 以学期为时间单位,构建科幻小说阅读系统
        7.1.1 科幻小说阅读系统的基本定位
        7.1.2 科幻小说阅读系统的构建原则
        7.1.3 科幻小说阅读系统的构建范例
    7.2 跨学科教育:PBL、STEAM教学法
        7.2.1 PBL、STEAM教学法在科幻小说教学中运用的可行性分析
        7.2.2 PBL教学法
        7.2.3 STEAM教学法
8 结论:总结、展望及本文研究的不足之处
参考文献
致谢



本文编号：3965917