当代中国视域下的法治思维研究

发布时间：2017-05-29 23:04

  本文关键词：当代中国视域下的法治思维研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中国共产党的十八届四中全会审议并通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,在决定中明确提出“全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家”。要实现总目标,第一条就必须坚守法治思维方式,解决现实中的问题与挑战。中国共产党的十八大报告中提出“提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力”。这是历次党代会报告中首次要求领导干部要用“法治思维”方式来执政。在实践中,一些领导干部虽然认识到法治思维的深远意义,但是在处理实际问题时,并没有运用法治思维方式去解决现实问题。领导干部只有运用“法治思维”方式才能有效地“深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定”。因此,对法治思维的研究就日益重要。具体来说,法治思维是一种以法为中心,以合法性为判断标准,以限制权力和保障权利为中心,坚持程序性正义,追求实质性正义的为目标的思维方式。这种思维方式对党的建设,全面推进依法治国方略,调节社会矛盾具有极其重要的作用。法治思维的培养的首要对象应该是“关键少数”,以其观念的形成、制度的保障、法治环境的支撑、以及完善领导干部评价体系为主要的培养方式。
【关键词】：法治 法治思维 依法治国 法治思维培养
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D920.0
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 绪论7-14
• 1.1 研究背景与意义7-11
• 1.1.1 研究背景7-8
• 1.1.2 研究意义8-11
• 1.2 国内外研究现状11-13
• 1.2.1 国外研究现状11
• 1.2.2 国内研究现状11-13
• 1.3 论文研究思路与内容13
• 1.4 论文创新点13-14
• 第2章 法治思维的含义14-23
• 2.1 法治思维是一种以法为中心的思维方式14-15
• 2.2 法治思维是以合法性为首要判断标准的思维方式15-16
• 2.3 法治思维是以限制权力和保障权利为中心的思维方式16-19
• 2.3.1 当代中国语境下的法治思维要求限制权力16-17
• 2.3.2 当代中国语境下的法治思维要求权利得到保障17-19
• 2.4 法治思维是坚持程序正义的思维方式19-20
• 2.4.1 当代中国下的“程序正义”19
• 2.4.2 程序正义是法治思维的客观要求19-20
• 2.5 法治思维是以实质性正义为结果的思维方式20-23
• 2.5.1 当代中国语境下的实质性正义：社会公平20-21
• 2.5.2 当代中国语境下的实质性正义：有效治理21-22
• 2.5.3 法治思维下的实质性正义：社会公平和有效治理22-23
• 第3章 法治思维在当代中国的具体运用23-40
• 3.1 运用法治思维提高党的执政能力23-28
• 3.1.1 运用法治思维提高党的执政能力的重要性23-24
• 3.1.2 如何运用法治思维提高党的执政能力24-25
• 3.1.3 运用法治思维方式巩固党的领导核心地位25-26
• 3.1.4 运用法治思维方式适应新形势、新任务26-28
• 3.2 运用法治思维治国理政28-31
• 3.2.1 法治思维提升执政党的国家治理能力28-29
• 3.2.2 法治思维推进政府构建现代化的治理体系29-30
• 3.2.3 运用法治思维处理具体国家事务30-31
• 3.3 运用法治思维正确处理社会矛盾31-40
• 3.3.1 社会矛盾的根源31-32
• 3.3.2 运用法治思维解决社会矛盾是依法治国的必然要求32-33
• 3.3.3 运用法治思维化解社会矛盾33-35
• 3.3.4 运用法治思维方式正确处理社会矛盾的意义35-40
• 第4章 当代中国下的法治思维如何培养40-49
• 4.1 法治思维培养的重要性40-42
• 4.2 培养法治思维的障碍42-44
• 4.3 法治思维培养的重要对象：“关键少数”44
• 4.4 法治思维培养的内容44-45
• 4.5 法治思维的培养主要途径45-49
• 4.5.1 法治思维的培养核心是观念的形成45
• 4.5.2 法治思维的培养需要制度的保障45-46
• 4.5.3 法治思维的培养需要法治环境的支撑46-47
• 4.5.4 法治思维的培养关键是完善领导干部政绩评价体系47-49
• 参考文献49-51
• 致谢51

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