网络环境下的政府法制教育机制研究

发布时间：2017-07-08 08:25

  本文关键词：网络环境下的政府法制教育机制研究

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【摘要】：互联网的迅速发展和广泛运用,极大地影响着人们的生产方式、交往方式、信息传播方式、思维方式和生活方式。近年来,网络已经成为了满足人们精神文化需求的新途径、社会思潮汇集的新平台、公众诉求的新渠道和意识形态斗争的新阵地。在这种形势下,进行网络法制教育,建立网络环境下的政府法制教育机制,既是政府法制教育发展的需要,也是网络思想政治教育发展的使然。对政府法制教育形式的丰富与影响力的增加具有重要意义。从传统的政府法制教育到网络时代的政府法制教育,是政府法制教育形式的巨大进步。开展网络环境下政府法制教育是增强政府法制教育实效性的重要抓手,是十八届四中全会后实施依法治国方略重要举措。笔者认为,在当前开展网络环境下政府法制教育机制建设,有许多有利条件:首先,互联网技术的迅猛发展,为网络政府法制教育机制建设奠定了物质基础;其次,以宪法为核心的社会主义法制体系的建立,为网络政府法制教育机制建设提供了制度依据;当然,网络环境下政府法制教育的经年发展,为网络环境下政府法制教育机制建设提供了实践基础。本文在仔细梳理当前网络环境下政府法制教育机制构建现状、特征的基础上,探讨了当前网络政府法制教育机制建设中存在的形式运动化、资源整合利用率低下以及保障体系不够健全等主要问题;初步分析问题发生的原因,认为主要原因是法制教育机制建设的观念和认识落后、缺乏法律法规的规范指导、法制教育的组织和指导力量薄弱等。最后,从思想认识、机制构建、方法内容、保障体系等方面就如何加强网络环境下政府法制教育机制建设提出了自己的对策和思考。
【关键词】：网络 政府法制教育 机制
【学位授予单位】：武汉工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G206;D920.0
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-12
• 导论12-22
• 一、选题背景12-14
• （一）网络法制教育发展提出的挑战12-13
• （二）政府法制教育面临的艰巨任务13
• （三）十八届四中全会后政府法制教育的新要求13-14
• 二、选题意义14-15
• 三、文献综述15-19
• （一）关于网络法制教育重要性的研究15-16
• （二）关于网络法制教育对象的研究16-17
• （三）关于法制教育机制实现形态的研究17-18
• （四）政府法制教育中的问题和对策研究18-19
• 四、研究思路、难点及研究方法19-22
• （一）研究思路19-20
• （二）研究难点20
• （三）研究方法20-22
• 第一章 网络作为政府法制教育载体的依据及必要性22-30
• 一、从传统的政府法制教育到网络政府法制教育22-25
• （一）政府法制教育的概念22-23
• （二）传统政府法制教育的发展23-24
• （三）网络政府法制教育的产生和发展24-25
• 二、网络作为政府法制教育载体的客观依据25-27
• （一）互联网技术的迅猛发展——物质基础25-26
• （二）以宪法为基础的社会主义法制体系的建立——制度依据26
• （三）网络环境下政府法制教育的经年发展——实践基础26-27
• 三、网络作为政府法制教育载体的必要性27-30
• （一）网络政府法制教育是实施依法治国方略重要举措27-28
• （二）网络政府法制教育是增强政府法制教育实效性的重要抓手28
• （三）网络传播方式的交互性有利于增强法制宣传教育的互动性28-30
• 第二章 网络环境下政府法制教育机制构建现状和问题30-40
• 一、网络环境下政府法制教育机制构建现状30-35
• （一）当前政府法制教育机制的构建要求30-31
• （二）网络环境下政府法制教育机制的形式和特征31-33
• （三）政府网络法制教育的发展及现状33-35
• 二、网络环境下政府法制教育机制存在的问题35-38
• （一）政府法制教育运行模式“运动化”35-37
• （二）资源整合与利用效率低下37
• （三）法制教育的组织和指导力量薄弱37-38
• 三、网络环境下政府法制教育机制问题产生的原因38-40
• （一）法制教育机制建设的观念和认识落后38
• （二）缺乏法律法规的规范指导38
• （三）保障体系不够健全38-40
• 第三章 加强网络环境下政府法制教育机制建设对策与思考40-50
• 一、充分认识政府法制教育机制建设的重要性40-42
• （一）网络环境下法制教育工作的重要性40
• （二）网络环境下加强政府法制教育机制建设的重要性40-42
• 二、进一步加强政府法制教育组织机制建设42-45
• （一）政府法制教育组织机制含义42
• （二）法制教育机制的建设要求42-44
• （三）建设法制教育体制的方法44-45
• 三、建立特色鲜明的政府法制教育网站45-46
• （一）建立法制教育网站45-46
• （二）扩展新媒体的教育渠道46
• （三）辅助性措施46
• 四、构建网络内外政府法制教育的联动机制46-48
• （一）网络内外联动机制的概念46
• （二）网络内外联动机制的发展现状46-47
• （三）构建网络内外联动机制的途径47-48
• 五、创新法制教育形式，建设特色法制教育体系48-49
• （一）创新法制教育形式的具体要求48-49
• （二）创新法制教育形式的主要途径49
• 六、建立权责清晰的政府法制教育法规保障制度49-50
• 结论50-52
• 参考文献52-56
• 攻读硕士期间已发表的论文56-58
• 致谢58-60
• 附录60-64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 李舒;;关于县级政府法制机构建设问题的研究与思考[J];山西青年;2013年20期

3 徐勇;;网络环境下干部教育研究性学习研究[J];继续教育;2013年09期

4 谢俊;黄兰芷;;网络环境下的廉政教育研究[J];经济研究导刊;2013年09期

5 黄冀勤;钟毅;;关于网络普法的几点认识[J];中共乐山市委党校学报;2012年01期

6 李毅;;改革开放背景下的地方政府法制演进路径——以广州市政府法制建设为视角[J];法治论坛;2010年01期

7 沈晖;;网络集群行为与社会工作介入策略[J];中国地质大学学报(社会科学版);2009年05期

8 王启梁;;网络时代的民意与法律应有之品性——从“躲猫猫”事件切入[J];法商研究;2009年04期

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1 潭丽君;社会主义法制宣传教育研究[D];华东政法大学;2013年

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本文编号：533762