中日职业教育立法的比较研究

发布时间：2024-04-21 17:53

　　职业教育是现代教育的重要组成部分,其起源于西方的工业化国家,前前后后历经了几百近千年的历史演进,当今的职业教育发展程度己然开始成为衡量一个国家的社会文明程度以及现代化程度的重要标准。因此,现在全球各个国家的政府都开始高度关注职业教育,且都开始制定法律来促进和保证职业教育的健康发展。日本作为其中较为典型的职业教育国家值得我们借鉴和学习。而中国职业教育发展起步较晚,自1985年始,才相继颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》以及《中国教育改革和发展纲要》,时至1995年,中国制定并颁布了《中华人民共和国教育法》,这是我国历史上第一部基本的教育法律法规。我国的职业教育及立法工作起步晚,应当借鉴日本及西方发达国家在职业教育立法上的经验和做法,结合我国职业教育立法的实际,找出我国职业教育发展的正确途径,为我国实现经济转型和跨越式发展夯实人才基础。

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

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内容提要
目录
引言
一、中日职业教育立法的发展历程
    (一) 日本职业教育立法的创立与发展
    (二) 我国职业教育立法的创立及发展
    二、中日职业教育立法内容比较
    (一) 中日职业教育的立法主体
    (二) 中日职业教育的立法权限
    (三) 中日职业教育的立法程序
三、中日职业教育立法的特点比较
    (一) 中日职业教育立法相同的特点
    (二) 中日职业教育立法的不同特点
四、完善我国职业教育立法的建议
    (一) 确定立法的原则及目的
    (二) 注重改革中国职业教育模式
    (三) 完善职业教育的管理体制
    (四) 职业教育国际化
    (五) 建立相应的激励机制
结论
参考文献
论文摘要
Abstract
后记



本文编号：3961247