秘书学专业新生专业认知现状及培养策略

发布时间：2024-02-04 19:48

　　秘书学专业在我校已开设多年,但由于社会、家庭等因素的影响,把秘书学专业作为高考志愿填报的学生较少,秘书学专业新生对所学专业相关情况的了解也比较浅显,因此,必须加强秘书学新生的专业认知教育,提高学生对专业的认同感。结合实际,要利用"入学教育"时机加强专业认知教育、辅导员等相关教师要正面积极引导、专业课程教师要突出以秘书工作技能的培养为重点,不断提高教学能力。

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【文章目录】：
一、秘书学专业新生专业认知相关问题调研结果
    1.对上大学的态度相关情况。
    2.对“大学”的理解情况。
    3.对秘书学专业的认知情况。
    4.对学校(学院)或秘书学专业发展的期待
二、秘书学专业新生专业认知存在的问题
    1.专业选择被动性较强,专业认知起点较低。
    2.专业认知途径单一,专业思想不稳定。
    3.自我发展目标集中在就业,科学研究或继续深造比较欠缺。
三、秘书学专业新生专业认知培养对策



本文编号：3895757