“会展管理”教材现状及其内容合理化分析.doc 全文免费在线阅读

  本文关键词：“会展管理”教材现状及其内容合理化分析，由笔耕文化传播整理发布。

网友wuxwivg046近日为您收集整理了关于“会展管理”教材现状及其内容合理化分析的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：“会展管理”教材现状及其内容合理化分析摘要:“会展管理”作为会展专业的一门专业课程,在整个专业教学过程中起到重要的作用。因此,关注课程教材的状况,特别是存在的问题,思考如何实现课程内容设置的合理化,是非常必要的。通过明确课程目标和教材性质,介绍了《会展管理》教材现状,结合相关资料,分析教材内容设置方面存在的一系列问题,提出在课程定位和教学目标的基础上,明确两大问题,设置三大部分内容,从而能够真正发挥教材在会展专业教学过程中的作用。关键词:会展管理;教材内容;合理化作者简介:盛蕾(1978-),女,山东临沂人,上海建桥学院商学院,讲师。(上海 201319)中图分类号:G642.0 文献标识码:A 文章编号:1007-0079(2013)22-0144-02进入 21 世纪后,随着会展业在我国的快速发展,对高素质会展专业人才的需求也日益旺盛。为了满足这一人才需求,从 2002 年开始,各大高校纷纷开设相关的会展专业,包括会展策划与管理、会展经济与管理和会展设计专业等,积极培育会展人才。而“会展管理”作为一门专业课程,在整个会展专业教学过程中起到了非常重要的作用。一、“会展管理”课程的目标(来源：[])和教材性质会展业是一个涉及面广、政策性强、专业化程度高的行业,这要求为其提供人才的会展专业教育也具有较强的针对性和应用性,能够培育出掌握会展管理基本知识与技能,具有较高专业认知与素养,具备一定会展创意、策划及组织管理能力的高素质应用型人才。在此基础上,作为专业课程之一的“会展管理”,应从专业建设目标出发,让学生通过本课程的学习掌握会展管理业务的各方面基础知识,在锻炼自身分析和解决问题能力的同时,不断增强在团队合作、协调沟通等方面的综合素质。由此,作为课程教学内容载体的《会展管理》课程教材,其章节内容的设置应以教学目标为基础,涵盖会展管理业务的各方面基础知识,同时在一定程度上能够提高学生的综合素质和能力,为培育合格的高素质会展人才奠定良好的基础。二、《会展管理》教材现状从当当网收集到的资料来看,从 2003 年到 2012 年间,国内已出版的《会展管理》相关教材有二十余本。最早的是 2003 年高等教育出版社出版的马勇和王春雷编写的《会展管理的理论、方法与案例》,最近的是 2012年哈尔滨工程(来源：[])大学出版社出版的朱沁夫和雷春编写的《会展策划与管理》。其中,高等教育出版社出版的胡平编著的《会展管理》在 2009 年出版了第二版。这些教材的具体情况是:1.教材名称以“会展管理”为主,出版单位以高等教育出版社和高校出版社为主大部分教材的名称为“会展管理”,其余教材的名称比较分散,有“会展管理概论”、“会展管理—理论与实务”、“会展管理的理论、方法与案例”或者“会展管理:原理、案例”等。另外,还有一些教材的大部分内容与《会展管理》内容接近,比如“会展组织与管理”、“会展策划与管理”、“会展服务与管理”和“会展管理实务”等。出版单位主要包括高等教育出版社、华东师范大学出版社、清华大学出版社、上海交通大学出版社和哈尔滨工程大学出版社等,其中以高等教育出版社出版最多,为 4 本。2.教材的出版时间较为集中由于会展专业是一门新兴专业,发展之初教材比较缺乏,因此近几年的出版特别集中。从 2003 年到 2012 年,几乎每年都有相关教材出版,并以 2004 年、2009 年和 2011 年最多。这也在(来源：[])一定程度上体现出我国目前对会展研究的关注和重视。3.各高校选择教材的差异较大由于不同《会展管理》教材分析的角度并不完全相同,因此各高校在选择课程教材时,出现了较大的差异。如华东师范大学“会展经济与管理”专业和上海建桥学院“会展策划与管理”专业采用的是胡平主编的《会展管理》;浙江万里学院“会展经济与管理”专业采用的是任国岩与骆小欢主编的《会展组织与管理》;东华大学“会展经济与管理”专业采用的不是“会展管理”方面的教材,而是张义和杨顺勇的《会展导论》。三、《会展管理》教材内容的设置状况为了更好地分析目前已有教材内容的设置状况,笔者从前面提到的教材中选取了比较有代表性的 5 本进行详细分析。从表 1 可以看出,各教材在内容设置方面并不统一,存在一些问题。1.内容较为分散,章节设置的随意性较强从选取的 5 本教材来看,除了“会展项目运营与管理”方面的内容都有涉及外,“会展与会展业概述”、“会展人力资源管理”和“信息技术对会展业的影响”方面的内容有 4 本教材涉及,“会展组织管理”、“会展场馆管理”、(来源：[])“会展财务管理”和“会展物流管理”方面的内容有 3 本教材涉及,“会展管理理论”和“会展危机与安全管理”方面的内容仅有 2 本教材涉及。另外,还有一些内容是个别教材单独撰写的,比如“会展政策法规”仅有一本教材涉及。2.对同一问题的研究,分析的角度、范围和程度存在一定的差异以“会展项目运营与管理”为例,胡平主要从会议和展览两大活动的前期准备、现场管理和后期总结与评估三个方面展开分析,马勇和冯玮针对会展市场分析和营销管理问题进行重点阐述,张艳玲强调的重心则在会展策划与营销方面,而任国岩和骆小欢针对时间管理问题专门进行了论述。另外,在会展管理过程中,起到重要作用的“会展危机与安全管理”方面的内容,只有张艳玲、黄向和李正欢的两本教材设立了单独章节进行分析,胡平仅在“会展流程管理”一章中的最后一节涉及了会展安全管理的内容,篇幅很少,分析较为简单,而马勇、冯玮和任国岩、骆小欢的教材中完全没有涉及到相关方面的内容。3.课程基础理论内容的缺失作为“会展管理”课程而言,对“会展”和“管理”方面基本理论的分析是(来源：[])有必要的。从表 1 中可以看出,“会展与会展业概述”方面的内容有 4 本教材涉及到,但“会展管理”方面的理论分析只有两本教材涉及,这在一定程度上造成了基础理论内容的缺失。四、《会展管理》教材内容的合理化建议从前面的分析可以得知,“会展管理”作为一门专业课程,教材内容的制定应符合课程定位和教学目标。因此,要实现教材内容的合理化设置就需要明确两大问题:一是课程的核心内容;二是本课程与其他课程之间的关系。具体可以从构建教材的基本框架、理清与相关课程内容的关系等方面入手。1.构建教材的基本框架《会展管理》教材的内容主要可以分为三大部分:(1)基础理论部分,包括“会展与会展业概述”和“会展管理基本理论”。前者是“会展”方面的基础知识,后者是结合管理学的基本理论得出的“会展管理”方面的基础知识,这两部分内容为学习“会展”、“管理”奠定了所需的理论基础。(2)核心内容,即“

12>

  本文关键词：“会展管理”教材现状及其内容合理化分析，由笔耕文化传播整理发布。