实践教学与创业财商相结合的大学生“双创”能力提升探索与实践

发布时间：2022-12-07 05:00

　　以投资与理财专业创新创业课程《创业财商提升》和专业低年级《职业核心能力》实训项目为基础,通过项目内容和实训方式的创新,将投资与理财专业职业核心能力实训项目和投资者教育相结合,对大学生公益创业项目和专业教育以及基于多媒体工具包的职业技能进行探索实践。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 财商教育
2“双创”与“双创”教育
3 面向大中小学生和社区老人开展财商教育的必要性
4 以话剧、戏曲、动画和游戏等多种表现形式的财商创业项目实施过程
    第一阶段：校内设计排练阶段
    第二阶段：送课程到社区阶段
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]财商教育视角下的创新创业教育研究[J]. 汪小华,李托.  创新与创业教育. 2017(06)
[2]智商、情商、财商教育在财务管理专业培养创新应用型人才的融合分析[J]. 杨东,张莉.  时代金融. 2017(24)
[3]核心素养教育背景下的财商教育路径探究[J]. 王顺粗.  才智. 2017(18)
[4]高校创新创业教育研究综述[J]. 张皖豫.  科技创业月刊. 2016(16)
[5]互联网经济趋势下看青少年财商教育[J]. 张翠萍.  经济师. 2016(07)
[6]国外青少年财商教育研究梳要及其启示[J]. 陈勇,季夏莹,郑欢.  外国中小学教育. 2015(02)
[7]高职院校学生财商影响因素及评价方法探析[J]. 张碧华.  职业. 2014(15)
[8]背债买“苹果”,缺的是“财商”[J]. 戈金.  教育与职业. 2013(31)
[9]我国青少年财商教育现状及原因分析[J]. 丁玲玲.  山西青年管理干部学院学报. 2013(01)
[10]财商教育的人文价值[J]. 王卫东.  中国德育. 2013(03)



本文编号：3712277