民族院校教育发展规划的实施困境及其对策——基于对国内多所民族院校的考察

发布时间：2017-09-02 00:06

  本文关键词：民族院校教育发展规划的实施困境及其对策——基于对国内多所民族院校的考察

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【摘要】：学校发展规划在促进学校内涵式发展方面不仅起到重要引领作用,而且制定过程本身就是学校探索内涵式发展的过程。当前,民族院校的教育发展规划存在着诸多弊端,比如规划制定主体单一,制定程序及其专业性不强,项目规划相互分割而缺乏系统性等等。基于对多所民族院校"十二五"发展规划的实施困境和现实问题考察,民族院校发展规划应在"主动"与"要求"之间科学制定和有效实施。具体包括:第一,民族院校应将制定规划要纳入法治轨道,树立规划编制的法律观,有效实现多元主体利益的表达。第二,要建立学校发展咨询体系,实现规划编制的专业化和科学化。第三,要加强学校发展的协同性,促进规划实施的整体实效性。第四,注重规划过程绩效,完善学校规划监控和评估机制。
【作者单位】： 中南民族大学教育学院;
【关键词】： 民族教育 民族院校 学校发展 教育改革和发展纲要
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 一近5年来,贯彻与落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(以下简称《纲要》)是各级各类教育工作的主线。民族教育亦如此。2010年我国第五次民族教育工作会议后,各民族院校在结合民族经济社会发展水平与教育事业发展实际情况的基础上,制定了相应的教育事业发展

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9 本报记者 李U，

本文编号：775182