农村社区和学校体育场地器材共建共享的困境与出路

发布时间：2023-05-14 21:35

　　共建共享理念为农村体育场地设施科学布局、合理规划提供了新的出路。运用文献资料法、逻辑分析法对我国农村社区和学校体育场地器材共建共享的困境进行深入分析。研究认为共建共享过程中面临的困境有:1)农村政策执行主体意识薄弱和健身主体参与度低;2)场地器材建设乏力;3)专业性体育人才缺乏;4)尚没有完善的场地服务机制,这些困境导致共建共享的步伐严重受挫。为促进共建共享快速发展、切实改善农村地区学生和村民体质健康,提出要提高政策执行主体意识和加强体育知识宣传;采用多元化资金筹集和制定合理的建设方案;引进专业性体育人才科学指导和管理以及建立完善的服务机制等对策。

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【文章目录】：
1 农村社区和学校场地器材共建共享的意义
    1.1 有利于缓解农村学校场地器材紧缺
    1.2 有利于丰富农村学校体育教学内容
    1.3 有利于公共体育场地器材集中化管理
    1.4 有利于提高农村学校体育教师的工作地位
    1.5 有利于营造良好的体育健身氛围
    1.6 有利于推动农村体育产业的发展
2 农村社区与学校场地器材共建共享的困境
    2.1 政策执行主体意识薄弱，健身主体参与度低
    2.2 场地器材建设乏力
        2.2.1 场地器材建设资金筹集短缺
        2.2.2 场地器材建设主体不明确
        2.2.3 尚没有完善的场地器材建设方案
    2.3 专业性体育人才缺乏
        2.3.1 农村学校体育教师数量少和专业水平不高
        2.3.2 社会体育指导员缺乏
        2.3.3 尚没有专门的体育场地器材的管理者
    2.4 尚没有完善的场地服务机制
3 农村社区与学校场地器材共建共享的出路
    3.1 提高政策执行主体意识和加强体育知识宣传
        3.1.1 提高政策执行主体对体育的认识水平
        3.1.2 加强体育知识宣传
    3.2 采用多元化资金筹集和制定合理的建设方案
        3.2.1 采用多元化资金筹集
        3.2.2 制定合理的建设方案
    3.3 引进专业性体育人才科学指导和管理
        3.3.1 保证农村学校体育教师数量和提高专业水平
        3.3.2 发展农村社会体育指导员和提高专业水平
        3.3.3 配备责任主体和专人管理
    3.4 建立完善的服务机制



本文编号：3817810