对高职院校工商管理专业教学模式的思考探讨

发布时间：2021-01-29 02:38

　　高职院校在工商管理专业方面一定要依照自身状况提出各种培养目标,才能较好地打造出满足社会所需的专业化人才。本文通过对高职院校工商管理专业教学模式给予分析,供同行参考。 

【文章来源】：南方农机. 2018,49(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 传统培养的目标与任务
2 高职院校工商管理专业教学模式的优化
    2.1 课程的设置优化
    2.2 课堂教学中勇于创新, 进行探究性学习
    2.3 课外实践活动的设定
    2.4 打造一支精良师资团队
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职工商企业管理专业企业管理概论课程教学模式探析[J]. 郭云丽.  经贸实践. 2017(11)
[2]高职院校工商管理专业学生自主学习能力教学模式研究[J]. 陈妙仪.  中国管理信息化. 2017(05)
[3]提升高职院校工商管理教学水平的思考[J]. 罗攀生.  知识经济. 2017(06)
[4]基于管理咨询方法的高职院校校企合作模式探索——以工商管理类专业课程教学为例[J]. 钱军.  经营管理者. 2011(22)



本文编号：3006125