深度学习促进学科核心素养的生成

发布时间：2023-03-05 04:54

　　学科核心素养是学生借助某学科的学习而获得的学科关键能力、必备品质与价值观念,学科核心素养教学目标的超越性、教学内容的复杂性、教学设计的浅层性、教学评价的局限性是其教学落实的主要困境。深度学习可以实现学科核心素养的教学,具体表现为深度学习指向高层次的教学目标,聚焦主题式的教学内容,引领思维性的教学设计和实现多元化的评价范式。在深度学习视域下,学科核心素养的生成机制表现为"内外兼修",外显行为表现涵盖学科知识与关键能力,内隐心理倾向包括学科思维与学科情感,由此构成"两翼四要素"的学科核心素养生成机制。

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、学科核心素养教学落实的困境
    (一)教学目标的超越性
    (二)教学内容的复杂性
    (三)教学设计的浅层性
    (四)教学评价的局限性
二、学科核心素养需要通过深度学习生成
    (一)深度学习指向高层次的教学目标
    (二)深度学习聚焦主题式的教学内容
    (三)深度学习引领思维性的教学设计
    (四)深度学习实现多元化的评价范式
三、深度学习促进学科核心素养生成机制
    (一)学科知识是学科核心素养生成的载体
    (二)关键能力是学科核心素养生成的主旨
    (三)学科思维是学科核心素养生成的本质
    (四)学科情感是学科核心素养生成的内核
结语



本文编号：3755745