新手教师专业发展困境及途径的研究述评

发布时间：2023-05-31 04:28

　　梳理新手教师专业发展已有研究,旨在为研究者进一步关注新手教师的专业发展提供一些理论借鉴。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、关于新手教师专业发展困境的研究
    (一)角色转换的困境
    (二)教学方面的困境
    (三)人际交往的困境
    (四)融入学校文化环境的困境
    (五)心理适应的困境
二、关于新手教师专业发展途径的相关研究
    (一)教师入职培训
    (二)教师自主专业发展
三、评析
    (一)已有研究趋势
    (二)不足之处
        1.缺乏新手教师专业发展的相关理论研究
        2.大部分新手教师的研究趋向外部培训,关注内在专业素养的研究相对较少
        3.缺少对新教师个体心理成长的关注
    (三)研究展望



本文编号：3825686