初中道德与法治课堂生活化教学路径探索

发布时间：2023-10-08 18:02

　　在新时期课程改革的背景下,课程内容不断深化,越来越丰富,更容易吸引学生的注意力,提高学习兴趣。道德与法治课程在初中阶段占有非常重要的地位,并且初中是培养同学们道德素养的关键时期,对其更加健康的成长起着至关重要的作用。但老师的教学观念滞后、教学方法单一,不利于教学目标的实现。因此,本文主要分析现阶段道德与法治课堂的教学现状,并且探索让初中道德与法治课堂更加生活化的有效策略。

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【文章目录】：
一、初中道德与法治课程教学现状
    1. 人们对于道德法治课堂缺乏重视
    2. 老师的教学能力有待提高
二、阻碍学生积极参与课堂的原因分析
    1. 老师缺乏相关经验，没有发挥自身作用
    2.学生缺乏学习动力
三、初中道德与法治课堂生活化教学的策略
    1. 教学内容生活化，提高学习兴趣
    2. 结合信息技术，体会道德知识
    3. 积极利用时政热点，激发学生兴趣
结语



本文编号：3852518