音乐核心素养视角下的高中音乐鉴赏教学研究

发布时间：2023-11-04 12:31

　　鉴赏教学是高中音乐课程体系中的重要组成部分，是培养学生审美感知、艺术表现和文化理解等素养和能力的关键载体。在核心素养视角下，音乐鉴赏的重要性愈发凸显。文章将以核心素养为培养目标，立足于核心素养中的审美感知、艺术表现和文化理解三项要素，从甄选鉴赏教学内容、创新鉴赏教学方法和组织鉴赏教学活动等角度出发，让学生在学习乐理知识、研读课外资源、解析音乐问题等的过程中，转变音乐课程的学习态度，形成和增强音乐核心素养，从而提高学生的艺术素养和审美能力，进而提升音乐教学效果。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、音乐核心素养视角下高中音乐鉴赏教学的重要价值
二、音乐核心素养视角下的高中音乐鉴赏教学策略
    （一）立足审美感知，甄选鉴赏教学内容
        1. 精讲乐理知识，辅助感知。
        2. 甄选课内材料，促进感知。
        3. 引进课外资源，深化感知。
    （二）立足艺术表现，创新鉴赏教学方法
        1. 创设音乐情境。
        2. 设置导向问题。
        3. 建设音乐社团。
        4. 开展编创活动。
    （三）立足文化理解，组织鉴赏教学活动
        1. 介绍创作背景。
        2. 创建文化选题。
三、结语



本文编号：3860313