儒家德育思想在中学生德育教育中的价值研究

发布时间：2024-02-15 18:21

　　儒家思想博大精深,影响深远。儒家德育思想就是其颇具典型代表性和值得我们继续传承与发扬的瑰宝之一。当然,随着时代的变化,我们对儒家德育思想也需要取其精华去其糟粕,进行现代化的转变。儒家德育思想的主要内容包括:“文、行、忠、信”的德育内容,“知、情、义、行”的德育过程,“外省内注、躬行实践”的德育方法。其中,注重理想人格和高尚精神境界的陶铸,突出培养“君子”型的人才,强调德育培养目标的层次性,重视自我修养和实践,则是儒家德育思想的主要特点。儒家德育思想在我国中学生德育教育中不仅具有丰富和创新学校德育教育内容、培养社会主义“四有”新人、加强中学生自我教育等基本教育价值,而且具有解决当前中学教育“功利化”问题、部分教师“失德”教学问题、中学生“学用不一”问题等具体实践价值和创新价值。依据我们的调查数据,目前我国中学生德育教育还存在很多问题,比如:中学生道德自我认知模糊、对儒家传统德育思想缺乏认知、接受的德育教育内容“假大空”、现实针对性不强等问题。因此,针对这些问题及其形成的原因,应当通过“明人伦”“立德树人”“知行合一”“礼乐结合”“因材施教”“言传身教”等儒家思想来解决,将儒家德育思想纳入...

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图3-2中学生认为对自己人格有影响的因素

图3-2中学生认为对自己人格有影响的因素图3-2显示：有267份问卷约占总数69.4%反映情感和信念对中学生行为具有作用，其中情感占了43.4%；在对中学生人格影响的调查中，有320份问卷约占总数的反映了家庭和学校对中学生人格有很大影响，学校约占总数44%。....

图3-4中学生对儒家德育教育传统文化的认识

图3-4中学生对儒家德育教育传统文化的认识图3-4显示：中学生对于儒家传统德育教育了解的比较少，从对儒家传统德育教育，53.2%的学生处于不知道区域，只有18.2%处于了解很多，28.6%知道一点；其中中学生接受儒家德育教育的程度，50%的中学生位于不知道（没有）区域，....

图3-5儒家德育文化对中学生德育教育的影响

图3-5儒家德育文化对中学生德育教育的影响图3-5显示：41.6%的中学生认为儒家德育教育思想有一点现代德育教育价值，1生认为有现代德育教育价值，20.8%的中学生认为不具有现代德育教育价值，1处于不知道区域,9%的中学生认为可能有；然而，对于儒家德育教育对中学生

图3-6你的交友原则是什么？

图3-6你的交友原则是什么？

本文编号：3900139