高中数学数形结合思维的课堂应用意义及学生意识的培养

发布时间：2024-02-24 13:58

　　数学是一门抽象性较强的学科,特别是学生进入高中阶段,数学学科极强的抽象性会给高中生的数学学习造成较大的困扰。而数形结合的数学思想综合了数字的抽象性和图象的形象性,为抽象思维能力不足以解决某些具有一定难度的数学问题的同学开出了一剂有效的良方。将数形结合思想在数学课堂上的灵活运用,一方面有助于高中生解决疑难问题,另一方面还可以促进学生想象力的发挥,这对学生将来各个学科的均衡发展也是大有裨益的。本文着力阐述数形结合的这一数学思想的概念,结合该思想在数学课堂中的应用意义,浅谈该思想意识的培养。

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【文章目录】：
一、数形结合的概念
二、数形结合思想在高中数学课堂应用的意义
三、高中生数形结合意识的培养



本文编号：3909102