近三年沪、台两地高考古诗文试题比较研究

发布时间：2017-05-17 22:05

  本文关键词：近三年沪、台两地高考古诗文试题比较研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文以近三年上海与台湾地区的高考古诗文试题为例，通过对两地区的古诗文命题比较分析，找出值得双方相互借鉴的地方，以期对两地古诗文命题有所启示。 台湾与大陆同根同源，有着相同的民族文化底蕴。其对古诗文教学尤其重视，注重培养学生阅读古籍的兴趣以及淑世爱人的精神。近儿年，上海和台湾地区在语文教学方面的交流也颇多，例如去年九月份由上海师范大学举办的《两岸〈地古诗文教学研讨会》，同一时期，上海引进台湾的高中国学读本等。 台湾地区在高考古诗文命题方面，以课本为主，注重考查课内的知识，例如基本的文学常识、重要的古诗文鉴赏与评价等，并注重考查学生的应用能力。而上海地区注重考查学生的迁移能力，考题在课外，答案在课内，注重考查学生的分析、综合能力，，题型较台湾地区也更为多样。但是台湾地区在题目的表述上较上海地区则更为雅致、规范。 本文通过对比两地古诗文命题的选文，命题考查内容的层级，出题形式等方面，从古诗文选文、古诗文默写方式、文学常识考查等方面提出了建议，期望上海地区的古诗文命题在保持自身特色的同时借鉴台湾古诗文命题的优点，两地区相互借鉴，互相学习，共同促进我国教育事业的发展。
【关键词】：沪、台两地区 古诗文命题 思考与启示
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G633.3
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 第1章 绪论10-15
• 1.1 选题背景与研究意义10-12
• 1.2 研究综述12-14
• 1.3 研究方法14-15
• 第2章 沪、台两地古诗文命题主要依据比较15-22
• 2.1 沪、台两地课程标准比较15-16
• 2.2 沪、台两地语文课本比较16-20
• 2.3 沪、台两地考试说明比较20-22
• 第3章 沪、台两地古诗文试题比较22-38
• 3.1 两地古诗文选文比较22-27
• 3.1.1 古诗文默写选文22-24
• 3.1.2 古诗文赏析、阅读选文24-27
• 3.2 两地试题考查内容比较27-35
• 3.2.1 “识记与理解”内容比较28-31
• 3.2.2 “分析与综合”内容比较31-32
• 3.2.3 “鉴赏与评价”内容比较32-33
• 3.2.4 “表达应用”内容比较33-35
• 3.3 题型比较35-38
• 第4章 思考与启示38-46
• 4.1 上海地区古诗文命题值得台湾地区借鉴的地方38-39
• 4.2 台湾地区古诗文命题值得上海地区借鉴的地方39-46
• 4.2.1 恰当增加客观题比例39-40
• 4.2.2 古诗文选文探讨40
• 4.2.3 弱化加点字词解释、句子翻译40-41
• 4.2.4 改革古诗文默写方式41-42
• 4.2.5 重视文学常识的考查42-43
• 4.2.6 增加试题的灵活性43
• 4.2.7 课内知识和课外知识探讨43-44
• 4.2.8 关于应用能力的探讨44
• 4.2.9 参考答案的设置44-46
• 结语46-48
• 参考文献48-50
• 附录50-59
• 致谢59

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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10 单学文;;语文主观题的测试功能和标准设定——以2012年高考语文上海卷古诗文试题为例[J];语文学习;2012年09期

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本文编号：374570