国学教育对贵州省高职高专学生素质培养的影响分析

发布时间：2017-09-28 08:29

  本文关键词：国学教育对贵州省高职高专学生素质培养的影响分析

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【摘要】：在全国各职业院校大力推行工学结合,提出了"订单式"、"三明治"、"2+1"等人才培养模式的背景下,高职高专培养应用性人才的教学目标得到初步显现。但我们也必须看到,大多数高职高专院校强调的是学生的动手能力、实操能力,由此出现了"重技能、轻人文"的现象。从长远的发展方向来看,随着社会科技的进一步深入发展,用人单位生产、管理一线所需要的人才不仅仅是动手能力强的技术型人才,他们更需要的是具备较强可持续发展能力和具有较好人文素质的人才。可见,人文素质的培养是高职高专学生培养中不可缺少的一部分。
【作者单位】： 贵州商业高等专科学校学生处;贵州商业高等专科学校工商管理系;贵州商业高等专科学校心理健康教育与咨询中心;贵州商业高等专科学校基础部;
【关键词】： 国学教育 高职 素质养成
【分类号】：G122-4;G715
【正文快照】： 一、国学何谓国学一词古已有之,最早记载于《周礼·春官·乐师》:“乐师掌国学之政,以教国子小舞”。《礼记·学记》也有记载:“古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学”。不过这里所说的“国学”均指国家所设立的学校,与今时所说之“国学”并不相同。(一)近代“国学”的定义

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本文编号：934823