提高高中英语课堂实效性研究

发布时间：2024-03-08 19:31

　　英语与学生实际生活存在一定的距离,导致学生学习积极性不高,加之教师一直沿用传统的教学方式,对高中英语课堂造成了消极的影响。因此,教师要探究自身教学方式,积极提升高中英语教学的实效性,为学生参与新知识的学习带来宽广的空间,对其今后的发展带来积极的推动作用。

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·基础教育科学研究·“八五”期间北京市普教系统教育科研成果一览表(2)

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·基础教育科学研究·“八五”期间北京市普教系统教育科研成果一览表(3)

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本文编号：3922288