教育大数据促进精准教学与实践研究——以“智慧学伴”为例

发布时间：2022-12-18 16:24

　　教育大数据正成为推动教育系统创新与变革的颠覆性力量。文章围绕教育大数据促进精准教学以提升教学效果为目标,从常态教学的挑战与问题出发,阐释大数据技术改进教学之道:大数据何以解决常态教学问题、何以改进教学效果、何以促进个性化自适应学习。以此为理论基础,文章以"智慧学伴"为例,探究了基于"智慧学伴"开展精准教学的应用与实践,并形成了基于数据分析的精准教学模式,文章的研究结果可为应用大数据改进教学提供借鉴。 

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

基于智慧学伴微测诊断的精准教学模式

可视化报告

设计自适应教学策略的一般过程

【参考文献】：
期刊论文
[1]美国教师数据素养发展现状及其对我国的启示[J]. 李新,杨现民,晋欣泉.  现代教育技术. 2019(04)
[2]21世纪以来的新兴信息技术对教育深化改革的重大影响[J]. 何克抗.  电化教育研究. 2019(03)
[3]区域性教育大数据总体架构与应用模型[J]. 余胜泉,李晓庆.  中国电化教育. 2019(01)
[4]基于大数据的区域教育质量分析与改进研究[J]. 余胜泉,李晓庆.  电化教育研究. 2017(07)
[5]学科能力构成及其表现研究——基于学习理解、应用实践与迁移创新导向的多维整合模型[J]. 王磊.  教育研究. 2016(09)



本文编号：3722375