教育技术公共课网上协作学习探索

发布时间：2023-04-02 19:58

　　教育技术公共课是师范院校培养师范生现代教学理念、提高现代教学技能、掌握现代教学方法，发展其教师专业能力的一个最主要的渠道。长期以来，由于多数教师沿用传统的教学方法、缺乏创新意识，教学方式不适合学科课程特点，评价方法不尽合理，教学课时设置偏少而课程涵盖范围较多等原因，使得学生缺乏对课程的学习兴趣，对其重要性也缺乏足够的认知，没有达到比较理想的教学效果。为了解决这些问题，作者提出了网上协作学习与课堂教学相结合的培养方式，指出师生、生生间的相互帮助、协作交流、协同发展对课程学习的重要性。本文在研习大量中外协作学习、网上协作学习资料的基础上，结合教育技术公共课课程特点和自己多年的教学经验，在同事的协助下，设计制作了“教育技术公共课网上协作学习系统”网站，并将其通过校园网内服务器应用于教学之中。在网上协作学习系统中，针对课程教学问题设计了五个主要模块，应用中采用模块化方式解决方案。作者在一个学期的教学中进行了实证研究，并通过网上调研、数据统计分析等手段说明了研究的有效性。

【文章页数】：85 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
论文摘要
ABSTRACT
导论
第一章 协作学习概述
    第一节 协作学习演进
    第二节 协作学习的理论基础
    第三节 网络环境下的协作学习
第二章 教育技术公共课网上协作学习设计
    第一节 设计分析
    第二节 网上协作学习模块设计
    第三节 网上协作学习评价设计
    第四节 网站开发技术
第三章 教育技术公共课网上协作学习应用
    第一节 利用网上交流平台协同认知发展
    第二节 利用在线资源协助教与学
    第三节 利用协同管理提高学生计算机及网络操作技能
    第四节 教师助学活动
第四章 网上协作学习效果调研分析
结论与进一步研究
    结论
    进一步研究
附录: 网上协作学习应用案例
参考文献
后记



本文编号：3779851