日本民办教育培训行业自律模式探析——以全国学习塾协会为例

发布时间：2023-03-09 07:28

　　全国学习塾协会在日本民办教育培训综合治理中发挥着行为指引的作用。该协会以市场需求为导向,相继开展了"软性"规范的制定和讲师、学习塾以及安心塾的认证等工作。在规范方面,协会的规范体系由内部管理规范、学员权益保护规范以及认证工作规范等组成。在认证方面,讲师认证由协会组织笔试和模拟授课,重点解决讲师的教学能力缺乏客观评价的问题;学习塾认证由协会通过现场勘验的方式对学习塾运营服务水平进行评价;安心塾认证则由协会通过文件审核和现场评估的方式对学习塾雇佣关系情况进行评估。中国应从制定民办教育培训管理细则、厘清民办教育培训行业协会角色、优化民办教育培训行业协会系统等方面,完善民办教育培训行业自律体系。

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【文章目录】：
一、日本民办教育培训治理模式的转变:从政府“唱独角戏”到政府规制与行业自律“双管齐下”
二、日本全国学习塾协会的业务范围
    (一) 制定规范
    (二) 开展认证
        1. 讲师认证
        2. 学习塾认证
        3. 安心塾认证
三、日本全国学习塾协会运行的特点
    (一) 运行取向:以市场需求为导向
    (二) 运行战略:行业自律与政府规制、市场调节相结合
    (三) 运行战术:由易到难, 逐步推进
四、启示与借鉴
    (一) 顶层设计:在分类管理的前提下, 制定民办教育培训管理细则
    (二) 功能定位:民办教育培训行业协会的主要功能在于为市场主体提供行为指引
    (三) 系统优化:民办教育培训行业协会的转型升级



本文编号：3757979