新加坡教师专业发展管理制度及其启示

发布时间：2023-06-01 23:07

　　建立完善的教师专业发展管理体制,是当前我国中小学教育管理改革的重点。新加坡有着完善的教师专业发展管理机构以及多样化的教师晋升通道。新加坡教师专业发展管理制度对我国的启示在于:建立完善的教师认证和师资培养培训体系、拓宽教师生涯发展通道简化、教师晋升程序等。

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【文章目录】：
一、新加坡教师专业发展管理机构的发展
    1. 起步阶段 (1950年代至1970年代)
    2. 快速发展阶段 (1970年代到1990年代)
    3. 成熟完善阶段 (1990年代至今)
二、新加坡教师专业发展管理体制的特点
    1. 教师晋升通道灵活多样, 为不同职业规划的教师提供了广阔的发展空间
    2. 不同发展层次的教师职责分明, 激励与评估政策公正完善, 有助于发挥教师专业发展的自主性
        (1) 教师岗位与专家岗位职责与任务明晰
        (2) 丰富多样的教师激励政策
        (3) 有针对性的教师培训活动
        (4) 灵活简洁的教师评价政策
三、新加坡教师管理制度对我国的启示
    1. 建立完善的师资认证和培养、培训体系, 保证教师质量和促进教师专业发展
    2. 拓宽教师生涯发展通道, 建立动态的教师晋升途径
    3. 简化教师职级晋升程序, 使教师把工作重心放在教学中



本文编号：3827199