社交网站认知负载与青少年抑郁的关系:一个有调节的中介模型

发布时间：2023-06-02 02:46

　　目的:探讨青少年社交网站认知负载、自我控制与抑郁之间的关系及其内在作用机制。方法:使用社交网站认知负载问卷、自我控制问卷和流调中心用抑郁量表对694名初中生进行施测。结果:(1)社交网站认知负载与自我控制呈显著负相关,与抑郁呈显著正相关;自我控制与抑郁呈显著负相关;(2)社交网站认知负载对青少年抑郁具有显著的正向预测作用,且自我控制在这一关系中起中介作用。(3)社交网站认知负载对抑郁的直接效应,以及自我控制的中介作用均受到性别的调节,具体而言,在女生群体中,社交网站认知负载对自我控制及抑郁的预测作用都更显著。结论:自我控制在社交网站认知负载对青少年抑郁的影响中起部分中介作用,且这一间接效应会受到性别的调节。

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【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 工具
        1.2.1 社交网站认知负载问卷
        1.2.2 自我控制问卷
        1.2.3 流调中心用抑郁量表
2 结果
    2.1 变量的描述统计和相关分析
    2.2 有调节的中介效应检验
3 讨论



本文编号：3827514