论我国学校德育课程体系的科学构建

发布时间：2024-03-22 23:30

　　近年来,我国学校德育课程体系建设经过多次改革已取得了长足进步,德育课程设置缺乏整体规划和有效衔接、德育目标笼统、德育内容碎片化、德育实践环节缺失等方面都有所转变。国家教育主管部门这些年来不断出台有关文件,但在实施过程中仍然存在一些问题。因此,只有遵循人的品德构成与思维发展等心理发展规律,在德育课程设置上真正坚持一体化;在德育教学内容上体现可持续性和差异性;在德育教学目标上注重承续性和层次性;在德育教学方法上强调实践性和体验性,才能真正完善学校德育课程体系,增强我国学校德育课程的科学性和吸引力。

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【部分图文】：

·科研课题·国家哲学社会科学“九五”规划教育科学单列项目(北京地区)(1)

一重大研究课题单位负贵人职务、职称课题名称国家教委王明达副主任邓小平科技、教育思想和“科教兴国”战略的研究国家教育发展研究中心郝克明主任、研究员建设面向21世纪初有中国特色社会主义教育结构体系研究国家教委何东昌原副主任、党组书记中华人民共和国教育史研究二重点研究课题单位负责人职务....

·科研课题·国家哲学社会科学“九五”规划教育科学单列项目(北京地区)(2)

一重大研究课题单位负贵人职务、职称课题名称国家教委王明达副主任邓小平科技、教育思想和“科教兴国”战略的研究国家教育发展研究中心郝克明主任、研究员建设面向21世纪初有中国特色社会主义教育结构体系研究国家教委何东昌原副主任、党组书记中华人民共和国教育史研究二重点研究课题单位负责人职务....

·科研课题·国家哲学社会科学“九五”规划教育科学单列项目(北京地区)(3)

一重大研究课题单位负贵人职务、职称课题名称国家教委王明达副主任邓小平科技、教育思想和“科教兴国”战略的研究国家教育发展研究中心郝克明主任、研究员建设面向21世纪初有中国特色社会主义教育结构体系研究国家教委何东昌原副主任、党组书记中华人民共和国教育史研究二重点研究课题单位负责人职务....

·科研课题·国家哲学社会科学“九五”规划教育科学单列项目(北京地区)(4)

一重大研究课题单位负贵人职务、职称课题名称国家教委王明达副主任邓小平科技、教育思想和“科教兴国”战略的研究国家教育发展研究中心郝克明主任、研究员建设面向21世纪初有中国特色社会主义教育结构体系研究国家教委何东昌原副主任、党组书记中华人民共和国教育史研究二重点研究课题单位负责人职务....

本文编号：3935107