基于“MOOC+SPOC”的数字媒体艺术专业设计美学课程思考与实践

发布时间：2024-06-23 12:12

　　翻转课堂在高校的课程教学中运用很广泛,本文以作者自身的教学经验为基础,分析了在目前教学过程中存在的问题以及如何改变传统的设计美学基础教学,如何利用翻转课堂教学模式更好地针对数字媒体艺术专业开展课程教学工作,为翻转课堂教学模式进一步发展提供借鉴依据和理论参考。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、缘由
二、针对理论类课程存在问题的课程构建方式
    1. 做好前期课程的规划和梳理
    2. 翻转课堂设计规划与执行
三、课程构建的特色及亮点
    1. 教学方式严密化, 课堂互动性高, 提高课堂质量
    2. 教学内容多样化, 吸引学生注意力, 知识得以更好地吸收
    3. 实现了理论到实践的过渡, 扫清了学生们实践应用的盲区
    4. 教学模式效果良好, 教学反馈佳, 促进师生共成长
结语



本文编号：3995448