基于翻转校园APP的信息素养教学设计研究

发布时间：2023-12-09 18:28

　　该文针对移动互联网环境下,高校信息素养教学设计、教学交互性等革新问题,通过应用实践的开展调研在总结翻转课堂功能特色、阐述信息素养翻转课堂可行性及现状基础上,提出基于翻转校园APP的信息素养设计,在开学前、备课、课中、课后、期末五个时期中进行出勤、资源、测验、互动等方面的学习环节设计,并结合具体教学实践进行阐述与总结,旨在为高校信息素养翻转课堂设计与实践提供参考。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 介绍翻转校园APP功能特征
    1.1 翻转校园APP的功能特色
    1.2 信息素养教育的革新
    1.3 利用翻转校园APP进行信息素养教育的可行性
        1.3.1 翻转校园APP软件能够满足信息素养教育的实际需求
        1.3.2 信息素养教育需要借助翻转校园APP软件增强实践性与互动性
2 基于翻转校园APP的信息素养教学设计
    2.1 课程的理论框架
    2.2 教学设计
    2.3 开课前准备
    2.4 课中
    2.5 课后
    2.6 期末
3 应用实践
4 存在问题与反思
    4.1 学生对手机点名考勤排斥心理, 由强到弱
    4.2 教师对翻转校园APP软件使用不够熟练, 需逐步加强培训学习
    4.3 翻转校园APP软件与教务系统对接, 暴露出教务数据不规范, 应逐步完善教学数据
5 结语



本文编号：3871924