我国大学师生关系的理论与实践探索

发布时间：2016-12-17 16:02

  本文关键词：中小学青年教师素养问题研究:表征、成因与路径，由笔耕文化传播整理发布。

《延安大学》 2014年

我国大学师生关系的理论与实践探索

张倩  

【摘要】：大学师生关系是教育教学实践活动中最基本、最重要的关系，其重要地位不言而喻。良好的大学师生关系不仅有助于提高大学生的人际交往能力，为步入社会奠定基础，而且有利于学生完美人格的塑造，促进大学生的健康成长。同时,良好的师生关系对于高等教育及大学建设的发展也起着举足轻重的作用。但是目前我国大学师生关系的现状不尽如人意，尤其在师生关系是否平等、自由、民主、和谐四方面存在很大问题，这严重影响到师生的共同成长以及大学的健康发展，本文正是从这一实际状况出发，经过理论与实践探索，提出要在大学构建一种新型师生关系，即平等、自由、民主、和谐的大学师生关系。 本研究主要从以下几方面探讨： 第一部分，，研究问题的提出、研究的理论及实践意义、国内外研究综述、研究方法及思路，阐述了对我国大学师生关系进行深入探究的必要性、重要性及可行性，提出在我国建立一种新型的大学师生关系已经刻不容缓。 第二部分，大学师生关系的概念及其理论基础，从理论上对建立平等、自由、民主、和谐的新型大学师生关系进行了窥视。 第三部分，我国大学师生关系的现状与问题，从实践上对目前大学师生关系的现状及问题进行了探讨，进一步体现了研究此课题的迫切性。 第四部分，我国大学师生关系问题归因，从宏观和微观层面对影响我国大学师生关系的各种因素进行了客观分析。 第五部分，提出我国大学新型师生关系的内容及对策，从理念、制度、环境等方面提出有效改善大学师生关系的一些对策。 最后，在结语部分对论文进行了总结概括，同时还阐述了本次研究的不足以及对未来发展的展望。师生关系历来就是教育界关注的的重点和热点问题之一，如何构建适合我国教育可持续发展的新型大学师生关系必将成为教育的永恒追求。

【关键词】：
【学位授予单位】：延安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G645.6
【目录】：

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本文编号：217043