《万国公报》的教育近代化思想研究

发布时间：2017-04-14 15:21

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【摘要】： 鸦片战争后,列强靠着船坚炮利打开了中国的大门,带着“基督教占领中国”的信念,传教士们纷至沓来,依据一系列的不平等条约,他们取得了在中国自由传教的特权,然而传教成果并不像他们想象的那样乐观,面对此种情况,传教士们不得不改变传教策略,变“直接传教”为“间接传教”——即从向群众传福音,发送基督教宣传品,尽量发展信徒的传教方法变为通过西方文化渗入来影响中国,使中国精英人物从接受西方的技艺科学、政治体制、伦理道德等,而改变中国社会,慢慢接受基督教的方法。而在中国创办报刊,是影响中国民众的十分有效的手段,在此种背景下,一些英美传教士创办了《万国公报》,19世纪末20世纪初中国社会正处于转型时期,要求变革的各种言论应运而生,教育变革也被提上了日程,《万国公报》利用此时机,发表了大量有关教育改革的文章,在一定程度上营造了良好的舆论氛围,推动了晚清教育向近代教育的转型。 本文以《万国公报》和相关历史文献资料为基础,以《万国公报》宣传的教育近代化思想为考察对象,从以下三方面进行讨论: 第一,《万国公报》宣传教育近代化思想的历史背景。 第二,《万国公报》宣传的教育近代化思想的内容。 第三,《万国公报》对晚清教育近代化的影响。
【关键词】：《万国公报》 传教士 教育思想 中国教育近代化
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G529
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-7
• 引言7-9
• 一、《万国公报》宣传教育近代化思想的历史背景9-15
• （一） 基督教新教传教士在华活动概述9-12
• （二） 《万国公报》宣传教育近代化思想的动因12-15
• 二、《万国公报》宣传的教育近代化思想的内容15-31
• （一） 《万国公报》对中国传统教育的批评15-18
• （二） 《万国公报》对西方教育制度的介绍18-26
• （三） 《万国公报》对西方教育理念的介绍26-31
• 三、《万国公报》对晚清教育近代化的影响31-38
• （一） 《万国公报》在晚清时期的影响31-33
• （二） 《万国公报》的宣传在维新派的近代化教育思想形成过程中的作用33-35
• （三） 《万国公报》宣传的教育近代化思想客观上推动了中国教育近代化的进程35-38
• 结论38-39
• 参考文献39-43
• 后记43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 周辉湘;论《万国公报》对维新变法的舆论影响[J];安徽史学;2005年03期

2 李海红;;试析李提摩太的基督教思想——以其在《万国公报》上的言论为例[J];安徽史学;2006年06期

3 孙邦华;《万国公报》对西方近代教育制度的植入[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2002年03期

4 李联社;早期广学会在华书刊发行策略分析[J];出版发行研究;1999年04期

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8 周辉湘;;林乐知和《万国公报》对中国近代教育的影响[J];长沙理工大学学报(社会科学版);2006年03期

9 杨代春;早期《万国公报》停刊的历史考察[J];船山学刊;2001年03期

10 王卫国;西方传教士在中国近代从事的图书事业[J];船山学刊;2005年03期

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本文编号：306292