美国教师绩效薪酬制述评

发布时间：2017-04-16 00:19

  本文关键词：美国教师绩效薪酬制述评，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 我国自古以来就有尊师重道的传统美德,过重地强调了教师的自我牺牲、自我奉献精神,似乎薪酬的高低丝毫不会影响到教师工作的努力程度。然而我们却忽视了一点,教师也是一个社会人,他们也需要满足自身物质需求,也需要激励机制以激发他们的工作热情。教师的薪酬制度将直接影响教师积极性和主动性的发挥,从而对教育质量产生至关重要的影响。这也是越来越多的国家把教师薪酬制度的制定问题看得越来越重要的原因。 作为世界头号强国的美国,它的教师薪酬制度是如何逐步发展并完善起来的?美国当前的教师薪酬制度中有哪些合理的部分可以借鉴给我国当前的教师薪酬改革?从20世纪初开始美国近现代教师薪酬制度改革根据各自宗旨的不同,经历了单一薪酬制、职业阶梯薪酬制、个人绩优薪酬制和替代性绩效薪酬制四个阶段。本文主要结合人力资源管理中的薪酬激励管理理论,从比较教育学的视角介绍并分析了美国当前实行的替代性绩效薪酬制度,并从辛辛那提州和波士顿的具体实践过程中总结了经验和教训。由此引发了对我过当前教师薪酬制度改革的思考,提出当前我国教师薪酬制度中存在的不合理因素。并分别从政府和学校两个层面提出了薪酬制度改革的建议。希望能够为建立一个适合我国国情的教师薪酬制度,起到一定的借鉴作用。
【关键词】：教师绩效薪酬制度 美国 改革 薪酬
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G571.2
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-6
• 目录6-8
• 绪论8-20
• 一、本课题研究的背景8-10
• 二、本课题研究的价值及意义10-11
• 三、本课题研究的目标、思路及方法11-12
• 四、本课题中相关概念的界定12-20
• 第一章 美国传统教师薪酬制度的基本状况20-28
• 第一节 美国教师薪酬制度的历史简况20-22
• 第二节 单一薪酬制度的性质与问题22-26
• 第三节 职业阶梯薪酬制26-28
• 第二章 美国教师个人绩优薪酬制度28-38
• 第一节 个人绩优薪酬制度的背景28-29
• 第二节 各地个人绩优薪酬制度的实行概况29-34
• 第三节 个人绩优薪酬制度的弊端34-35
• 第四节 继续实行个人绩优薪酬制度所面临的困难35-38
• 第三章 替代性绩效薪酬制度兴起的原因和理论依据38-46
• 第一节 替代性绩效薪酬制度改革的背景与原因38-39
• 第二节 替代性绩效薪酬制度的理论依据——人力资源的激励管理理论39-46
• 第四章 替代性绩效薪酬制度的主要模式46-74
• 第一节 知识技能本位的薪酬制度46-59
• 第二节 团队本位薪酬制度59-68
• 第三节 综合型绩效薪酬制度68-74
• 第五章 替代性绩效薪酬制度对我国教师薪酬制度改革的启示74-82
• 第一节 我国当前教师薪酬制度存在的问题74-78
• 第二节 关于改进我国教师薪酬制度的思考78-82
• 第六章 结论82-84
• 参考文献84-88
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果88-90
• 致谢90-92
• 个人简历92

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 高雅丽;义务教育学校教师绩效工资政策实施成效研究[D];河南大学;2011年

2 吴海燕;义务教育绩效工资改革与教师激励机制的研究[D];上海师范大学;2011年

3 曾小亮;江西外语外贸职业学院教师激励机制研究[D];南昌大学;2011年

4 邵志德;新自由主义影响下的公共教育资源分配机制改革研究[D];东北师范大学;2011年

5 李令令;美国公立中小学教师绩效工资制研究[D];山东师范大学;2012年

  本文关键词：美国教师绩效薪酬制述评，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：309603